2. 从业资格
  3. 某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策

某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策

最全题库2022-08-02  77
问题 某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策略，在进行实验分组时，应遵循的原则是(（  ）。A.组间同质，组内同质B.组间异质，组内同质C.组间同质，组内异质D.组间异质，组内异质
选项 A.组间同质，组内同质
B.组间异质，组内同质
C.组间同质，组内异质
D.组间异质，组内异质
答案 C
解析 知识点:合作学习的分组原则。有效开展小组合作学习的策略要求：（1）坚持实行异质分组，落实个人责任；（2）指导学生学会合作技巧；（3）有准确的教师定位。合作学习小组成员的组成一般遵循“组间同质，组内异质”的原则，既可以增加小组合作成员的多样性，又可以增加合作学习小组间的竞争性，C项正确。

A项：组间同质，组内同质。与题干不符，排除。

B项：组间异质，组内同质。与题干不符，排除。

D项：组间异质，组内异质。与题干不符，排除。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1893385.html
本试题收录于： 中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学生物学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)