2. 从业资格
  3. 《景物色彩》一课中，徐老师提供了写实大师的范画和评价标准，评价标准涉及固有色、环

《景物色彩》一课中，徐老师提供了写实大师的范画和评价标准，评价标准涉及固有色、环

免费题库2022-08-02  114
问题 《景物色彩》一课中，徐老师提供了写实大师的范画和评价标准，评价标准涉及固有色、环境色、条件色等。有学生问：“按照马蒂斯的方式创作行不行?”徐老师转念一想：都是大师的作品，为什么不可以呢?因此，引出了多元的色彩评价标准。学生讨论、选择各自喜欢的风格进行创作，学生的兴趣提升了。徐老师要求学生按作品借鉴的风格展开评价，但其他教师认为徐老师打破了原有的教学过程和学习目标设置。问题：（1）谈谈你对徐老师改变评价标准这一做法的理解。（2）有些教师认为徐老师打破了原有教学进程和学习目标的设置，较为欠妥，你是怎么认为的?
选项
答案
解析 （1）首先，我们应该肯定徐老师的这种做法，《义务教育美术课程标准》（2011年版）中强调要根据课程标准、教学实际和学生的情况，制定具有开放性、能促进学生发展和改进教师教学的以及推进美术课程不断发展的评价指标。其次，徐老师能运用教学机智，对学生的临时问题给予恰当的解释和安排，这是符合一个优秀教师的标准的。
（2）徐老师打破了原有的教学进程和学习目标的设置，这在传统美术教学中也许不是一节优秀的美术课，但现代课程标准提倡教学过程中表现性评价、过程性评价的实施，更注重学生学的过程和教师教的过程相结合，从材料中看，很明显学生们选择各自喜欢的风格进行创作，学生的学习兴趣提升了，因而徐老师的做法是可行的。但这种改变要视具体情况而定，不能随意不加原则地改变原有教学进程和学习目标的设置。
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