首页
登录
从业资格
李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法,每讲完一种类别后让学生进行练习,并进
李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法,每讲完一种类别后让学生进行练习,并进
资格题库
2022-08-02
75
问题
李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法,每讲完一种类别后让学生进行练习,并进行评价。李老师的评价方法属于( )。A.相对评价B.总结性评价C.形成性评价D.诊断性评价
选项
A.相对评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.诊断性评价
答案
C
解析
形成性评价是在某项教学活动中,为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价。它能够及时地发现学生的进展和存在的问题,因而可据此及时调整和改进的教学活动。李老师这种做法,属于形成性评价。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1890901.html
本试题收录于:
中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学美术学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
阅读下列材料,回答问题。 材料一在某中学的地理课堂上,一位老师这样问一个学生:
简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“采用适应学生个别差异的教学方式”这一教
简述《普通高中地理课程标准(实验)》课程目标中过程与方法目标的内容。
简述《普通高中地理课程标准(实验)》的基本理念。
简述《普通高中地理课程标准(实验)》“评价建议”中“地理学习评价要注重评价形式的
简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“地理学习评价要注重评价形式的多样化和针
绘制热力环流的形成示意图,并简要说明运用该图指导学生学习热力环流的教学步骤。
简述《普通高中地理课程标准(实验)》“教学建议”中“发展学生的批判性思维和创新思
简述《普通高中地理课程标准(实验)》教学建议中“发展学生的批判性思维和创新性思维
下面是张老师在“海陆分布”一课中的教学片段。 准备事项:把学生分成4组,每组选
随机试题
Whichofthefollowingmostpossiblybelongstotheclosed-classwords?A、Tree.B
A—onaday-to-daybasisJ—intelligenthotelsB—totalroomrevenueK—highseason
Evenintelligentlifeonearthcouldn’tsendradiowaveshalfacenturyago.So
下列关于校对符号方法的表述,不正确的是()。A.校样中的错误,要用引线拉出到版
人体的BMR较低的一种状态是A.熟睡 B.肌肉活动 C.环境温度下降 D.
短暂性脑缺血发作的中医病机是()A.肝肾阴虚,风阳上扰 B.痰瘀互结,阻
Whatistheteacherdoingintermsofer
关于“健康传播”特点的描述,不正确的是A:传递的是健康信息 B:传播目的复杂性
患者表现小便点滴不通,或量极少而短赤灼热,小腹胀满,口苦口黏,口渴不欲饮,大便不
能单腿跳,可以开始进行学前教育的年龄() A.1岁 B.2岁 C.3岁
最新回复
(
0
)