首页
登录
从业资格
依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,简答“设计·应用”学习领域第四学
依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,简答“设计·应用”学习领域第四学
题库
2022-08-02
65
问题
依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,简答“设计·应用”学习领域第四学段“学习评价要点”
选项
答案
解析
(1)知道视觉传达设计、工业设计和环境设计的分类。 (2)初步了解设计的形式原理和过程。 (3)了解物品功能与造型完美统一的设计原则和要求。 (4)感悟设计与人、设计与生活以及设计与科技的密切关系,关注身边的事物和环境,初步具备用设计改善物品和 环境的意识。 (5)了解不同媒材的特性,合理而巧妙地运用媒材的质感、肌理与形状,体现设计创意。 (6)知道连续纹样的设计方法和应用。 (7)熟练、灵活、安全地运用工具。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1890222.html
本试题收录于:
中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学美术学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
随着计算机的广泛应用,网络营销迅速崛起,人们足不出户就可以通过互联网购买商品。
随着计算机的广泛应用,网络营销迅速崛起,人们足不出户就可以通过互联网购买商品。
我国第四个南极科学考察站——泰山站(73°51’S,76°58’E)于2014年
[材料]:《义务教育地理课程标准(2011年版)》要求“运用地图和其他资料,
(材料)“区域空间结构”的图文资料,完成教学设计任务。 材料一《普通高中地理课
阅读图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011
我国三大自然区划分的主要依据是()。A.地形和气候 B.水文和气候 C.地形
阅读关于“岩石圈的物质循环”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《普通
阅读关于“以小流域为单元的综合治理”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料
简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程性质中的“思想性”和“实践性”
随机试题
[audioFiles]audio_ehaz200112_001(200112)[/audioFiles]A、Shewillgotothecinem
Whichofthefollowingstatementsistrueaccordingtothepassage?[br]Failure
设备驱动程序是直接与()打交道的软件模块。A.应用程序 B.数据库 C.
患儿,9岁。反复发作性腹痛2年余。发作时腹痛剧烈,面色苍白,大汗淋漓并伴呕吐,止
A.蛋花汤样便 B.血水样便 C.米泔样便 D.黏液脓血痰 E.柏油便急
下列关于消化性溃疡合并幽门梗阻的叙述,错误的是()A.腹痛为主要症状 B
(共用题干)患者男,78岁,因脑栓塞长期住院治疗。1周前出现畏寒发热,咳嗽,咳脓
相关分析就是对指标变量之间的相关关系的分析,其任务就是对指标变量之间是否存在必
反映回归直线与样本观察值拟合程度的量,这个量就是拟合优度,又称样本“可决系数”,
一高速公路项目进行招标,按照招标投标法律法规的规定,开标后允许( )。A.投标
最新回复
(
0
)