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吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读梵·高的《向日葵》，认识线条和色彩所
吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读梵·高的《向日葵》，认识线条和色彩所
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2022-08-02
26
问题
吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读梵·高的《向日葵》，认识线条和色彩所表现出的节奏与韵 律”教学环节体现的目标维度是（ ）。A．“知识与技能”
B．“情感、态度和价值观”
C．“体验与创造”
D．“过程与方法”
选项
A．“知识与技能”
B．“情感、态度和价值观”
C．“体验与创造”
D．“过程与方法”
答案
A
解析
“知识与技能”维度的总目标中指出，“了解美术语言及其表达方式和方法”“表达情感 与思想，改善环境与生活”，美术教师要深入挖掘美术教学的知识和技能要点，让学生了解基本美术语言的表达方 式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。题干描述 的教学环节体现的是“知识与技能”目标维度。
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中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学美术学科知识与教学能力
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