2. 从业资格
  3. 胡老师让同学们设计“有创意的多功能台灯”，然而学生的设计缺乏新意、功能单一。于是

胡老师让同学们设计“有创意的多功能台灯”，然而学生的设计缺乏新意、功能单一。于是

考试题库2022-08-02  61
问题 胡老师让同学们设计“有创意的多功能台灯”，然而学生的设计缺乏新意、功能单一。于是胡老师提供了几个有完整设计过程和方法的案例，让学生通过借鉴来完成设计方案。这属于（  ）。A.示范教学B.发现学习C.合作学习D.范例教学
选项 A.示范教学
B.发现学习
C.合作学习
D.范例教学
答案 D
解析 本题考查教学方法。范例教学理论是由德国的M.瓦根舍因和克拉夫基等人提出的。德国瓦根舍因的范例教学是借助精选教材中的示范性材料使学生从个别到一般，掌握带规律性知识，并发展其能力的一种教学模式。范例性原则，要求教给学生的内容是经过精选的、能起示范作用的基本知识，这种精选出来的范例性教学内容将有助于学习者举一反三。题干中胡老师提供了几个有完整设计过程和方法的案例，让学生通过借鉴来完成设计方案，正是范例教学的体现。D项正确。
考前押题，
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1889729.html
本试题收录于： 中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学美术学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)