2. 从业资格
  3. 案例： 顾老师采用建构主义学习理论，用将近一学期的时间组织高中生学习《肖像

案例： 顾老师采用建构主义学习理论，用将近一学期的时间组织高中生学习《肖像

练习题库2022-08-02  82
问题 案例：顾老师采用建构主义学习理论，用将近一学期的时间组织高中生学习《肖像画创作》。他首先让学生研究“什么是肖像画”，除了要求学生了解肖像画的形式，还要了解作品的社会背景和人文内涵，并相互交流；其次让学生选择自己喜欢的大师，了解其生平，体会作品传递的情感，借鉴大师的风格来表现对象；最后又引入了美国内尔·诺丁斯的“关怀理论”，让学生学会关心他人、关注社会，并怀着崇敬的心情创作一幅令自己敬爱、感动的人物的肖像画。请从三维目标的角度简要评价该课教学。
选项
答案
解析 第一：撰写该课程的三维目标。第二：从三维目标的角度评价该课程。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1889614.html
本试题收录于： 中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学美术学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)