首页
登录
从业资格
王老师在讲评作业之后,问学生“我们彩绘的陶罐有哪些用途呢?”随着学生的回答,教师
王老师在讲评作业之后,问学生“我们彩绘的陶罐有哪些用途呢?”随着学生的回答,教师
资格题库
2022-08-02
60
问题
王老师在讲评作业之后,问学生“我们彩绘的陶罐有哪些用途呢?”随着学生的回答,教师启发学生可以插花、放笔,可以放纸卷,可以做陈设。王老师的杰克方式属于( )。A.激励式结课B.延伸升华式结课C.讲评式结课D.总结式结课
选项
A.激励式结课
B.延伸升华式结课
C.讲评式结课
D.总结式结课
答案
B
解析
B选项,在对学生作业评价之后,以讲解作业用途作为全课画龙点睛之笔,将内容延伸与升华作为结课。这种将学生作业与生活实际联系起来的结课方式,是对教学内容的延伸,拓展了学生对美的感知力、创造力和实践能力。该课最后由此画龙点睛之笔而升华。综上,B选项正确。
A选项,激励式结课,教师对学业作业及学习态度以充满爱心的激情和话语予以鼓励,并提出寄予厚望的要求作为结课,故排除;
C选项,讲评式结课,对全班学习态度和学生作业给予概括性的评述,并指明各自的优缺点,以此作为结课,故排除;
D选项,总结式结课,提纲挈领地归纳整节课的主要内容,使学生有条理清晰的完整印象,以加深学生的理解和记忆,故排除;
故正确答案为B项。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1889148.html
本试题收录于:
中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学美术学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》“评价建议”中“评价学生参与探究性活
阅读下列材料,回答问题。 下面是赵老师在讲“常见的天气系统”时,学生在观察冷
阅读下列材料,回答问题。 下面是李老师“根治海河”的一段教学实例: 教师
简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“满足学生不同的地理学习需要”这一基本理
阅读下列材料,回答问题。 高中地理教师李老师在“三圈环流”内容的教学中,设计
印度某中学学生,把世界上四地正午太阳高度变化绘成简图(图中节气为北半球节气),读
阅读下列材料.回答问题。 孙老师在安排学生自学“全球气候在不断变化”时,向学生
下图为美国66号公路分布示意图。读图回答20~21题。 某留学生
阅读下列材料,回答问题: 下面是王老师“以畜牧业为主的农业地域类型”一课的教
下图为美国66号公路分布示意图。读图回答题。 某留学生驾车沿66
随机试题
Acollegegraduatejuststartedajobandhefoundsomethingstrange.Oneofhis
Youshouldspendabout20minutesonthistask.Thetablebelowshowstheresult
Lookatyourwatchforjustoneminute.Duringthattimethepopulationoft
炭化室宽度在450~500mm的大型焦炉结焦时间为()h。A.18~20
左边给定的是纸盒的外表面,下面哪一项能由它折叠而成?
防护区围护结构及门窗的耐火极限均不宜低于()h,顶棚的耐火极限不宜低于()h
投资者进行金融衍生工具交易时,要想获得交易的成功,必须能较准确地预测()的未来变
A.对TI-Ag应答 B.ADCC C.对TD-Ag应答 D.分泌细胞因子
(2018年真题)单位应用管理会计,应包括应用环境、管理会计活动、工具方法、信息
(2017年真题)为了实现工程造价的模拟计算和动态控制,可应用建筑信息建模(BI
最新回复
(
0
)