首页
登录
从业资格
某教师在进行“理解老师”一课的教学时,安排学生分组采访各科老师.内容包括老师对其
某教师在进行“理解老师”一课的教学时,安排学生分组采访各科老师.内容包括老师对其
考试题库
2022-08-02
111
问题
某教师在进行“理解老师”一课的教学时,安排学生分组采访各科老师.内容包括老师对其所教学科的认识,对班级的评价和期望,并要求学生根据采访内容和自己的思考写出报告.在班级展示并进行讨论。该教师注重了()。①学生的主体性,但忽略了教师的主导作用②教师尊严的维护,但忽略了对学生尊重③课内学习和课外实践的有机结合④鼓励学生在实践中进行探究A.①②B.①③C.②④D.③④
选项
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
D
解析
教师在进行“理解教师”一课教学时,安排学生采访各学科老师,体现了课内学习和课外实践的有机结合;根据采访内容和思考写出报告并讨论,体现了鼓励学生在实践中进行探究,因此③④符合题意,①②与题意不符。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1885354.html
本试题收录于:
中学思想品德学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学思想品德学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
图3是某教师在授课过程时运用的一幅历史地图,与之相匹配的图题是( )。
下面是某教师在“宋明理学”一课教学开始时的情况: 师:这节课我们来学习宋明理
下面某教师为“抗日战争”一课设计的PPT: 问题: (1)请
历史教师对学生进行学法指导的方式有哪些(10分)
除了笔纸测验,评价学生的评价方法还有哪些并对每种方法举例说明。(请写出4种)(
在历史教学中运用历史地图的主要目的是( )。 ①使学生了解史事的地理位置②
在历史教学中,教师以精炼的语言勾勒出历史发展面貌和基本线索的教学方法是( )。
凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源,它包括( )。 ①历史老师②历史教
简述历史教师使用历史教科书的策略。(10分)
历史教师在创设有效的历史教学情境时,应创设的教学情境有哪些(
随机试题
中国相声的主要表现手法是( )。A.表情性、造型性 B.程式化、虚拟性 C
公文如需同时标识秘密等级和保密期限,秘密等级和保密期限之间()隔开。A.不用
( )referstotherangeofcomputerhard
A.人流综合征 B.人流后感染 C.宫颈粘连 D.羊水栓塞 E.子宫穿孔
在团体决策中,为了克服障碍,鼓励一切有创见的思想,禁止任何批评,从而产生创造性方
共用题干 男,63岁。不慎滑倒后感觉右髋部疼痛,不能站立及行走。体检发现右髋部
风险管理流程是连接商业银行各业务单元和关联市场的一条纽带。()
同笔贷款的合同填写人与合同复核人不得为同一人。
A.美国 B.德国 C.英国 D.新加坡 E.马来西亚国家医疗保险的典型
位于甲省的某项目产生大量建筑垃圾,经协商可转移至乙省某地填埋,但需要途经丙省辖区
最新回复
(
0
)