首页
登录
从业资格
阅读下列文字.回答有关问题: 下面是两位化学教师在讲解“生活中两种常见的有机
阅读下列文字.回答有关问题: 下面是两位化学教师在讲解“生活中两种常见的有机
admin
2022-08-02
56
问题
阅读下列文字.回答有关问题: 下面是两位化学教师在讲解“生活中两种常见的有机物”第一课时之前,对学生学情进行的分析: 老师l:学生已经有烃的基础知识,在烃的衍生物中,从简单的多了个氧原子开始,从日常生活中接触到的酒精开始.来学习烃的衍生物,降低了认识难度。在烃的内容学习过程中,学生已接触过物质的结构、性质和用途的关系,在此节课上学生可继续加以应用。 老师2:从学生学习能力上看.经过近一个半学期的高中化学学习。学生已经初步具备了系统知识学习的能力,学会了分析物质结构与性质的关系,具备了一定的提出f*q题、分析问题、解决问题的能力。, 从学生知识经验上看.在本单元的学习中,学生已经认识了甲烷、乙烯、苯的分子组成、结构特征、主要化学性质及应用,并学会比较各种烃在组成、结构、性质上的差异,也初步了解了有机基团与性质的关系,对于官能团的学习有一定的基础,但毕竟高一学生刚接触有机化学, 知识掌握是零乱而不系统的。 结合上述材料,简要回答问题: (1)请分析和评价上述两位老师的学情分析。 (2)说明学情分析对化学课堂教学有何意义。
选项
答案
解析
(1)老师l分析了学生已有的知识经验,但是没有对学生的学习能力和学习风格进行分析:老师2对学生的知识经验和学习能力进行了详细的分析.但是没有对学生的学习风格进行分析。
(2)重要意义:
①了解学生的学习基础;
②确定教学重点和难点;
③是设计教学内容和选择
教学方法的依据;
④在原有知识的基础上有意义的学习,利于学生理解和掌握知识。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1881836.html
本试题收录于:
中学化学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学化学学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
材料: 某教师在教学中绘制了如下概念图: 问题: (1)材料利用
教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学,这种语言是( )。A.日常术
在一节公开课上,教师组织学生阅读相关材料,分析典型案例,结合自己对基因突变的了解
某教师在高中生物综合素质评价中设计了如下评论表,该测评不属于()。 A.
教师在“生态系统的能量流动”这一内容的教学中.运用教材中提供的资料导入。“假设你
酶的化学修饰调节的主要方式是( )。A.磷酸化与去磷酸化 B.甲基化与去甲基
在教学过程中教师为了了解学生用显微镜观察和制作临时装片的能力,同时了解学生对植物
浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起,这些生物一起构成( )。A.
下列采取的措施,不涉及降低“化学反应活化能”原理的是( )。A.利用果胶酶提高
某植物在日光照射下,叶肉细胞中发生的一系列化学反应如图6所示:
随机试题
Thehours_____thechildrenspendintheirone-wayrelationshipwithtelevision
Carmakershavelongusedsextoselltheirproducts.Recently,however,bot
Thetranslatormusthaveanexcellent,up-to-dateknowledgeofhissourcela
以下关于蒸压加气混凝土砌块墙体的设计规定,正确的是( )。A.不得用于表面温度
生产安置人口根据()确定。A.人口构成 B.主要收入来源受征地影响程度
硅酸盐水泥熟料的四种主要矿物成分中,( )含量的提高可降低水泥的脆性。A.C2
A.乙琥胺 B.地西泮 C.丙咪嗪 D.硝西泮 E.卡马西平治疗癫痫小发
A.小球在甲杯中受到盐水的浮力大于在乙杯中受到的浮力 B.小球在甲杯中受到盐水
(2017真题)七氟丙烷的主要灭火机理有()A.降低燃烧反应速度 B.降低燃烧
()是学校班级间互相联系的纽带。 A.班主任B.学生 C.共青团
最新回复
(
0
)