在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后，某老师设计了一个教学目标。 ①

资格题库2022-08-02 81

问题在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后，某老师设计了一个教学目标。① 进一步理解三角形中位线定理和平行四边形判定定理② 运用三角形中位线定理、平行四边形判定定理解决问题③ 提高发现解决能力他的教学过程设计包含以下一道例题：如图1，在四边形ABCD中，EFGH分别是AB、BC、CD、DA中点，问题一、求证四边形EFGH是平行四边形。问题二、如何改变问题条件，从而分别得到菱形、矩形、正方形。针对上述材料，完成以下任务（1）结合目标分析该例题设计意图（10分）（2）类比上述例题问题二设计一个新问题，使之符合教学目标③要求(8分)（3）设计该例题简要教学流程（8分）并给出解题的小结提纲（4分）

选项

答案

解析本题主要考查教学设计相关内容。

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本试题收录于：中学数学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学数学学科知识与教学能力

教师资格笔试

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在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后，某老师设计了一个教学目标。 ①

中学数学学科知识与教学能力

教师资格笔试

某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾

现行的初中思想品德课程标准对课程目标的表述采用的是行为目标的表达方式，如“感受生

某思想品德课教师在“祝福青春”的教学中，组织学生书写并互相赠送青春寄语，鼓励学生

下列属于思想品德课程能力目标的是（）。 ①树立规则意识、法制观念，有公

在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。A.自主、合作、探究

某教师在教学“依法参与政治生活”时，引导学生以“行使监督权”为主题，组织学生赴超

某老师在教学“科教兴国战略”时，结合“天宫一号”与“神舟八号”成功对接这一案例，

设计思想品德课程评价方案的根本依据是（）。A.课程标准 B.教材内容 C

思想品德课老师找小明谈话时说：“根据前段时间你在思想品德课中的表现，虽然学习成绩

材料：下面是某老师执教《难报三春晖》一课的教学实录片段：预习作业：请每

IsitthesoleaimofmostAmericanstomakemoneyandpossessluxurieswhic

Secondlanguageteachingshouldfocusonencouragingacquisition,andonpro

Whenyoustopsmoking,you’relikelytofeeltense,nervous,irritable,anxi

一定质量的某铝屑和铁屑的混合物与足量稀硫酸反应后放出氢气8.96L（标准状况），

开关柜SF6断路器低压力报警定性为严重缺陷。

写字楼分类过程中要考虑的因素包括()。A、所处区位 B、交通方便性 C

()是将对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、

目前，我国农业发展滞后，农民收入增长缓慢，已成为制约经济增长的重要问题，全面实现

溃疡病的并发症，最多见的是A.幽门梗阻 B.穿孔 C.出血 D.癌变 E

于屋面防水卷材铺贴的说法，错误的是（）。A.屋面坡度大于25%时，卷材应满

在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后，某老师设计了一个教学目标。 ①

中学数学学科知识与教学能力

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某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾

现行的初中思想品德课程标准对课程目标的表述采用的是行为目标的表达方式，如“感受生

某思想品德课教师在“祝福青春”的教学中，组织学生书写并互相赠送青春寄语，鼓励学生

下列属于思想品德课程能力目标的是（）。 ①树立规则意识、法制观念，有公

在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。A.自主、合作、探究

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某老师在教学“科教兴国战略”时，结合“天宫一号”与“神舟八号”成功对接这一案例，

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材料：下面是某老师执教《难报三春晖》一课的教学实录片段： 预习作业：请每

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一定质量的某铝屑和铁屑的混合物与足量稀硫酸反应后放出氢气8.96L（标准状况），

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