2. 从业资格
  3. 案例：某教师在进行二元一次方程教学时，给学生出了如下一道练习题： 已知a，b

案例：某教师在进行二元一次方程教学时，给学生出了如下一道练习题： 已知a，b

考试题库2022-08-02  42
问题 案例：某教师在进行二元一次方程教学时，给学生出了如下一道练习题： 已知a，b是方程x2+(k—1)+k+l=0的两个根且a，b是莱直角三角形的两条直角边，其斜边等于1，求k的值。 某学生的解答过程如下：问题： (1)指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因； (2)给出你的正确解答； (3)指出你解题所运用的数学思想方法。
选项
答案
解析 (1)错解分析：该生在解题过程中忽视了题目中的隐含条件，即a，b是某直角三角形的两条直角边，故必有(3)在解题过程中运用了分类讨论的思想。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1875376.html
本试题收录于： 中学数学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学数学学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)