2. 从业资格
  3. 教学《荷塘月色》，为了让学生理解“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花……正如一粒

教学《荷塘月色》，为了让学生理解“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花……正如一粒

admin2022-08-02  40
问题 教学《荷塘月色》，为了让学生理解“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”的修辞手法，教师补充其他句子加以说明，下列不合适的是（  ）A.我的思想感情的潮水，在放纵奔流着B.希望的肥皂泡虽然迸裂了，载在敞口船里的米却总得粜出C.一口口米酒千万句话，长江大河起浪花D.那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了?那不是我们的水生吗
选项 A.我的思想感情的潮水，在放纵奔流着
B.希望的肥皂泡虽然迸裂了，载在敞口船里的米却总得粜出
C.一口口米酒千万句话，长江大河起浪花
D.那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了?那不是我们的水生吗
答案 D
解析 题干中的句子和A、B、C三项都运用了比喻的修辞手法。D项，运用了比拟的修辞手法，把人当作植物来写，使人的“身子长在水里”。
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