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阅读《沁园春?长沙》课后资料链接,按要求答题。 某版教材把《沁园春?长沙》编入
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2022-08-02
32
问题
阅读《沁园春?长沙》课后资料链接,按要求答题。某版教材把《沁园春?长沙》编入“文学阅读”单元,课后链接了如下资料。领字:词体术语,指用在词句之首起领起作用的字词。领字以一字为多,俗称“一字领”。“一字领”多用去声字和虚词,常用者如“又”“况”“正”“甚”“但”“纵”“便”“岂”“已”“怎”“恁”“只”“渐”“方”“莫”等。引导学生运用上述“课后链接资料”鉴赏诗词,下列教学活动不恰当的是( )。A.进一步补充“领字”知识,要求学生记忆背诵B.抓住词中的“领字”,弓l导学生反复诵读体悟C.围绕“领字”知识要求学生拓展学习其他诗词D.请学生思考“领字”在本词中有什么表达效果
选项
A.进一步补充“领字”知识,要求学生记忆背诵
B.抓住词中的“领字”,弓l导学生反复诵读体悟
C.围绕“领字”知识要求学生拓展学习其他诗词
D.请学生思考“领字”在本词中有什么表达效果
答案
A
解析
B项做法锻炼了学生的朗读与鉴赏能力,C项做法拓展了学生的思维,D项做法符合教学重难点要求,都是针对“鉴赏诗词”设计的恰当可行的教学活动,故B、C、D三项均正确。“领字”知识属于教材中的补充扩展部分,不应要求学生记忆背诵,并且题干要求引导学生运用“领字”知识鉴赏诗词,而A项做法只针对“领字”组织教学,错误。教师应当合理运用“资料链接”等教材补充扩展内容,将其作为辅助工具,帮助学生突破相关教学重难点。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
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