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研读古代文化经典时,教师提醒学生运用工具书把自己不理解的字词梳理出来。下列词义解
研读古代文化经典时,教师提醒学生运用工具书把自己不理解的字词梳理出来。下列词义解
练习题库
2022-08-02
38
问题
研读古代文化经典时,教师提醒学生运用工具书把自己不理解的字词梳理出来。下列词义解释不正确的是( )。A.愿车马衣轻裘与朋友共,敝之而无憾 敝:抛弃(《论语 · 公冶长》)B.适莽苍者,三餐而反,腹犹果然反:返回(《庄子 · 逍遥游》)C.生而不有,为而不恃,功成而弗居有:占有(《老子》)D.上下交征利,而国危矣交:互相(《孟子 · 梁惠王上》)
选项
A.愿车马衣轻裘与朋友共,敝之而无憾 敝:抛弃(《论语 · 公冶长》)
B.适莽苍者,三餐而反,腹犹果然反:返回(《庄子 · 逍遥游》)
C.生而不有,为而不恃,功成而弗居有:占有(《老子》)
D.上下交征利,而国危矣交:互相(《孟子 · 梁惠王上》)
答案
A
解析
知识点:文言实词的含义。
A项:意思为但愿我乘坐的车马、穿着的轻暖的皮衣,跟朋友们共同享用,即使它们破了,(我)也没有丝毫遗憾。“敝”在此处是使动用法,把它穿破的意思。解释错误,当选。
B项:意思为到郊野去的人,带上三餐就可以往返,肚子还是饱饱的。“反”指返回,解释正确,排除。
C项:意思为生养万物而不据为己有,培育万物而不自恃己能,功成名就而不自我夸耀。“有”指占有,解释正确,排除。
D项:意思为倘若一个国家上上下下都在相互追逐利益,那么这个国家就非常危险了。“交”指互相,解释正确,排除。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
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