学习《陈情表》,教师播放自己唱给母亲的《鲁冰花》,对这一教学资源分析恰当的是(

练习题库2022-08-02  46

问题 学习《陈情表》,教师播放自己唱给母亲的《鲁冰花》,对这一教学资源分析恰当的是(  )。A.为学生创设了语文学习实践活动的真实情境B.歌曲脱离课文内容,削弱了教学资源的价值C.缺乏思维深度,但能引起学生阅读课文的兴趣D.用新颖的形式唤醒学生与作者相同的情感体验

选项 A.为学生创设了语文学习实践活动的真实情境
B.歌曲脱离课文内容,削弱了教学资源的价值
C.缺乏思维深度,但能引起学生阅读课文的兴趣
D.用新颖的形式唤醒学生与作者相同的情感体验

答案 D

解析 知识点:对《陈情表》课文内容的理解和对教学资源利用的分析。《陈情表》是西晋李密写给晋武帝的奏章,叙述了祖母抚养自己的大恩,以及自己应该报答赡养祖母的意愿。《鲁冰花》是一首歌颂母亲的儿歌。二者之间有相同之处,都是表达对亲人爱的一种感情体验。

    A项:“为学生创设了语文学习实践活动的真实情境”,题目并未对学生创设关于李密与祖母真实情境,而是通过一首歌颂母亲的歌曲来引起学生对《陈情表》感情学习的共鸣。错误。

    B项:“歌曲脱离课文内容,削弱了教学资源的价值”,歌曲虽与祖孙情无关,但是通过歌曲表现的对亲人的爱是相通的,以此吸引学生注意,从而引起学生共鸣。错误。

    C项:“缺乏思维深度,但能引起学生阅读课文的兴趣”,前半句“缺乏思维深度”是错误的,教师能够通过准备一首歌曲引发学生思考,是有一定的思维深度。前半句太绝对。错误。

    D项:“用新颖的形式唤醒学生与作者相同的情感体验”,用歌曲的方式,唤起学生对亲人的感情,产生共鸣。与题意相符,正确。
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