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诗歌创作中,诗人往往以“梅”为意象,抒发思想感情,教师让学生举出例句,下列例句中
诗歌创作中,诗人往往以“梅”为意象,抒发思想感情,教师让学生举出例句,下列例句中
题库
2022-08-02
64
问题
诗歌创作中,诗人往往以“梅”为意象,抒发思想感情,教师让学生举出例句,下列例句中不适合的是( )。A.俏也不争春,只把春来报B.零落成泥碾作尘,只有香如故C.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖D.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤
选项
A.俏也不争春,只把春来报
B.零落成泥碾作尘,只有香如故
C.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖
D.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤
答案
C
解析
本题考查考生对诗歌意象的了解。
A 项:出自毛泽东《卜算子·咏梅》,借梅的意象歌颂社会主义建设者大公无私、默默奉献的精神。排除。
B 项:出自陆游《卜算子·咏梅》,歌颂了梅不求回报的高尚品质。排除。
C 项:出自李清照《醉花阴》,表现的是菊花的芬芳。不是描写“梅”的诗句,当选。
D 项:出自王冕的《墨梅》,借“梅”的意象表现诗人不与世俗同流合污、改变 自己“颜色”的高洁品质。排除。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
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