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  3. 《天上的街市》原文 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天

《天上的街市》原文 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天

题库2022-08-02  16
问题 《天上的街市》原文远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。       思考探究       一、朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。       二、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？       积累拓展       三、下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。秋 夕 [ 唐 ] 杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。七 夕 [ 唐 ] 李商隐鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。鹊桥仙[ 宋 ] 秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？       单元介绍       本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，深入理解课文。       《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。       学生情况       七年级。       班级人数       40人。       课时安排       一课时。       教学条件       教室配有多媒体设备，能够演示 PPT，播放音频、视频文件等。从“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨”或“阅读方法的指导”的角度，写出你对《天上的街市》教学的认识，不少于 200 字。（20分）
选项
答案
解析 本题考查的是现代诗歌阅读教学。本课的教学可以培养学生的想象能力。另外，课程标准要求各个课型都要重视朗读，现代诗歌尤其如此，在不断朗读的过程中，尝试使用不同的朗读方法，循序渐进地引导学生理解诗歌。
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