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学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后,对各式各样的桥的姿态、历史、文化内
学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后,对各式各样的桥的姿态、历史、文化内
admin
2022-08-02
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问题
学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后,对各式各样的桥的姿态、历史、文化内涵等方面有了很大的兴趣,教师抓住这个契机,设置了一堂有关桥的综合性学习课程。下列教学目标的设计中,不适合本课的是( )。A.全面了解桥,掌握桥的名称由来.领略丰富的桥文化B.掌握查找资料、引用资料的基本方法,学会注明索引资料的出处C.养成善于观察生活、思考生活的习惯,并能用简明的语言表述自己的观察D.培养自主学习、交流与合作的能力
选项
A.全面了解桥,掌握桥的名称由来.领略丰富的桥文化
B.掌握查找资料、引用资料的基本方法,学会注明索引资料的出处
C.养成善于观察生活、思考生活的习惯,并能用简明的语言表述自己的观察
D.培养自主学习、交流与合作的能力
答案
A
解析
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》对综合性学习的要求,能够根据自己感兴趣的问题查找资料并进行分析和研究,了解即可,A项中的“全面”和“掌握”使用不当,故选A。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
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