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  3. 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对教学设计的展开阶段进行评析(7

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对教学设计的展开阶段进行评析(7

练习题库2022-08-02  46
问题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对教学设计的展开阶段进行评析(7分)，并说明理由(8 分)。【课题名称】春之喜乐【教学对象】选修“演奏”模块的学生【教学内容】长笛合奏《春节序曲》(片段)【主要目标】掌握上波音的吹奏方法，并能进行器乐合奏。(其他目标略)【教学重点】上波音的演奏【教学过程片段】(前略)展开阶段：新课教学上波音吹奏。教师投影上波音定义。(请一位同学快速读一遍)出示谱例，听教师示范吹奏，感受音符加了上波音后的效果。学生模仿教师的演奏练习。教师提醒学生前两个音符吹奏时要短促连贯。教师吹奏下列基本音，学生为每个基本音加上上波音并吹奏。乐曲合奏。复习旋律部分的吹奏。(学生注意连音的吹奏与情感的表现)吹奏一声部。(上波音部分)(要求后半拍起的音符吹奏时，要短促、准确，收音要迅速)学生分两组进行练习。一组用连音吹奏主题旋律片段，一组吹奏上波音部分。两个声部合奏。即兴创编并演奏。用学习过的几种吹奏方法即兴编写一个 4 小节的旋律(至少包含一处上波音)，并吹奏出来。(后略)附：谱例
选项
答案
解析 此教学设计相对完整，在设置上存在一些优点，同时也有一定的问题。 优点： (1)教师通过投影的方式让学生认识上波音，并在授课过程中亲自示范以及引导学生进行吹奏练习；同时，在课程中 能够涉及音乐创编环节，符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“重视音乐实践，增强创造意识”的基本理念。 (2)教师通过乐曲合奏，并对学生进行指导，增强了学生对音乐的感受；随后将学生分组练习演奏，使学生积极参与 到音乐活动中，符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“面向全体学生，注重个性发展”的基本理念。 问题：(1)授课中，教师的教学方式缺乏新颖性，不利于引发学生的思考和激发学生的学习兴趣；同时，教学过程中对于音 乐的欣赏及感受缺失，违背了“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好”的基本理念。 (2)《春节序曲》是我国著名的传统音乐作品，承载我国的人文内涵及精神财富。在教学过程中，教师并未对该作品 进行介绍，进一步传承我国优秀的音乐文化，违背了“弘扬民族音乐，理解多元文化”的基本理念。 改进建议： (1)在教学过程中，教师应从聆听音乐展开，引导学生进行思考，也可以涉及游戏环节等丰富学生的情感体验。 (2)在初步感知的环节，教师可以进行音乐作品的背景介绍、作曲家的分享等，帮助学生了解作品的内涵。
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