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依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,对教学设计的展开阶段进行评析(7
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,对教学设计的展开阶段进行评析(7
练习题库
2022-08-02
50
问题
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,对教学设计的展开阶段进行评析(7分),并说明理由(8 分)。【课题名称】春之喜乐【教学对象】选修“演奏”模块的学生【教学内容】长笛合奏《春节序曲》(片段)【主要目标】掌握上波音的吹奏方法,并能进行器乐合奏。(其他目标略)【教学重点】上波音的演奏【教学过程片段】(前略)展开阶段:新课教学上波音吹奏。教师投影上波音定义。(请一位同学快速读一遍)出示谱例,听教师示范吹奏,感受音符加了上波音后的效果。
学生模仿教师的演奏练习。教师提醒学生前两个音符吹奏时要短促连贯。教师吹奏下列基本音,学生为每个基本音加上上波音并吹奏。
乐曲合奏。复习旋律部分的吹奏。(学生注意连音的吹奏与情感的表现)吹奏一声部。(上波音部分)(要求后半拍起的音符吹奏时,要短促、准确,收音要迅速)学生分两组进行练习。一组用连音吹奏主题旋律片段,一组吹奏上波音部分。两个声部合奏。即兴创编并演奏。用学习过的几种吹奏方法即兴编写一个 4 小节的旋律(至少包含一处上波音),并吹奏出来。(后略)附:谱例
选项
答案
解析
此教学设计相对完整,在设置上存在一些优点,同时也有一定的问题。 优点: (1)教师通过投影的方式让学生认识上波音,并在授课过程中亲自示范以及引导学生进行吹奏练习;同时,在课程中 能够涉及音乐创编环节,符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“重视音乐实践,增强创造意识”的基本理念。 (2)教师通过乐曲合奏,并对学生进行指导,增强了学生对音乐的感受;随后将学生分组练习演奏,使学生积极参与 到音乐活动中,符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“面向全体学生,注重个性发展”的基本理念。 问题:(1)授课中,教师的教学方式缺乏新颖性,不利于引发学生的思考和激发学生的学习兴趣;同时,教学过程中对于音 乐的欣赏及感受缺失,违背了“以音乐审美为核心,培养兴趣爱好”的基本理念。 (2)《春节序曲》是我国著名的传统音乐作品,承载我国的人文内涵及精神财富。在教学过程中,教师并未对该作品 进行介绍,进一步传承我国优秀的音乐文化,违背了“弘扬民族音乐,理解多元文化”的基本理念。 改进建议: (1)在教学过程中,教师应从聆听音乐展开,引导学生进行思考,也可以涉及游戏环节等丰富学生的情感体验。 (2)在初步感知的环节,教师可以进行音乐作品的背景介绍、作曲家的分享等,帮助学生了解作品的内涵。
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中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
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