首页
登录
从业资格
?初中物理《测量物质的密度》 主要教学过程及板书设计 ?? 教学过程 ?? 环节一:提出问题 ?? 问题:老师展示一杯液体,想知道他的密度是多少,怎
?初中物理《测量物质的密度》 主要教学过程及板书设计 ?? 教学过程 ?? 环节一:提出问题 ?? 问题:老师展示一杯液体,想知道他的密度是多少,怎
考试题库
2022-08-02
38
问题
选项
答案
解析
?初中物理《测量物质的密度》 主要教学过程及板书设计 ?? 教学过程 ?? 环节一:提出问题 ?? 问题:老师展示一杯液体,想知道他的密度是多少,怎么办呢? ?? 引导学生回顾上节课密度的知识,想办法。 ?? 导出实验课题:测量密度。 ?? 环节二:设计实验 ?? 1.实验方法 ?? 分别测出质量与体积,求比值就是物质的密度。 ?? 2.实验器材 ?? 测质量:天平 ?? 测体积:量筒(此处引导学生思考量筒读数方法) ?? 注意:先测质量再导入量筒测体积。 ?? 3.实验表格
4.实验步骤 ?? (1)测出杯和盐水的总质量m1 ?? (2)将盐水导入量筒中一部分,测出剩下杯和盐水的质量m2 ?? (3)计算量筒中 盐水质量m=m1-m2 ?? (4)读出导入量筒盐水体积V ?? (5)计算密度 ρ=m/V ?? (6)多次实验反复验证 ?? 环节三:进行实验 ?? 学生分组实验15分钟时间,四人一组。 ?? 老师在班级巡视实验过程,进行指导和协助,帮助各小组进行实验。 ?? 环节四:得出结论 ?? 教师请各小组展示你们的实验数据表格,并告诉大家你们求得的密度,提示大家是否反复实验进行了验证。 ?? 环节五:交流反思 ?? 在实验过程中是否注意保护仪器,是否读数准确,是否分工明确合理,组内交流,共同分享。 ?? 环节六:课下拓展 ?? 问题:如何求固体/小石块的密度?分组讨论,给出方案,下节课我们在实验室测量小石块的密度。 ?? 板书设计
答辩题目解析 ?? 实验室授课时应该注意什么呢? ?? 【参考答案】 ?? 1.需要注意自身安全,注意实验室的卫生,并爱护实验器材,不能随意使用实验器材,分组试验时注意分工合作等。 ?? 2.对于初中学生,好奇心比较强,这种实验教学很容易造成课堂的混乱,因此,虽然这堂课需要学生亲自探究,但是需要教师做好引导,不能重视了形势而忽略了内容。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1803981.html
本试题收录于:
面试幼儿中小学题库从业类分类
面试幼儿中小学
从业类
相关试题推荐
利用已知的零存数求整取的过程,实际上是计算( )。A.复利终值 B.复利现值
下列对因素模型描述正确的是( )。 I因素模型是描述证券收益率生成过程的一种
在用普通最小二乘法估计回归模型时,存在异方差问题将导致( )。 Ⅰ参数估计量
对回归模型存在异方差问题的主要处理方法有( ) I加权最小二乘法 Ⅱ差分法
若多元线性回归模型存在自相关问题,可能产生的不利影响是( ) I模型参数估计
自相关问题的存在,主要原因有( )。 I经济变量的惯性 Ⅱ回归模型的形式设
时间序列模型一般分为( )类型。 Ⅰ自回归过程 Ⅱ移动平均过程 Ⅲ自回归
关于持续整理形态,以下说法不正确的是( )A.矩形在其形成的过程中极可能演变成
量化投资即借助数学、物理学、几何学、心理学甚至仿生学的知识,通过建立模型,进行(
场外期权一方通常根据另一方的特定需求来设计场外期权合约。通常把提出需求的一方称为
随机试题
[audioFiles]audio_eusm_j89_001(20082)[/audioFiles]A、Hecooksfortheclubmembe
Thescientisthasmadequiteafewdiscoveries,______ofgreatimportancetoth
WhentheMonaLisawasstolenfromtheLouvreMuseumin1911,【D1】______aro
有六组量子数: (1)n=3,l=1,m=1 (2)n=3,l=0,m=0
图示结构在水平杆AB的B端作用一铅直向下的力P,各杆自重不计,铰支座A的反力FA
某简支梁,跨径L=20m,加载后测得跨中挠度25m,支点A沉降量4m,支点B沉降
下列各项中,不属于市场信息特点的是( )。A.公开性 B.直接性 C.易获得
为防止串联谐振过电压烧损电压互感器,倒闸操作时,不宜使用带断口电容器的断路器投切
A.挥发油 B.无机盐 C.生物碱 D.鞣质 E.氨基酸、蛋白质等营养性
下列材料中,可用作炮孔装药后堵塞材料的是()。A.土壤 B.石渣 C.块石
最新回复
(
0
)