教师施教应由具体到抽象,由浅入深,由易到难,由简到繁,由低级到高级,循序渐进。这

练习题库2022-08-02  51

问题 教师施教应由具体到抽象,由浅入深,由易到难,由简到繁,由低级到高级,循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.整体性

选项 A.顺序性

B.阶段性

C.互补性

D.整体性

答案 A

解析 根据个体身心发展的顺序性,教师施教应由具体到抽象,由浅入深,由易到难,由简到繁,由低级到高级,循序渐进,不能“拔苗助长"“陵节而施”。
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