2. 从业资格
  3. 在知、情、意、行四个德育环节中，（　　）是动力。A.知 B.情 C.

在知、情、意、行四个德育环节中，（　　）是动力。A.知 B.情 C.

练习题库2022-08-02  58
问题 在知、情、意、行四个德育环节中，（　　）是动力。A.知B.情C.意D.行
选项 A.知

B.情

C.意

D.行
答案 B
解析 学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。知即品德认知，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。品德认知是学生品德形成的基础。情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努力的过程。品德意志是调节学生品德行为的精神力量。行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认知、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。品德行为是衡量品德水平的重要标志。
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