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王老师在讲授形近字时,用白粉笔书写形近字相同的部分,用红粉笔书写形近字不同的部分
王老师在讲授形近字时,用白粉笔书写形近字相同的部分,用红粉笔书写形近字不同的部分
考试题库
2022-08-02
41
问题
王老师在讲授形近字时,用白粉笔书写形近字相同的部分,用红粉笔书写形近字不同的部分。 (1)他为什么这么做?(2)他运用了哪些感知觉的规律?
选项
答案
解析
(1)王老师这么做是运用了知觉的选择性,为了突出形近字不同的地方,使学生能够迅速、清楚地感知到形近字的相同和不同的地方,便于学生注意和理解。
(2)他运用了感知觉的差异律。差异律是指对象和背景的差异越大,对象从背景中区分开来就越容易。在物质载体层次上,应通过合理的板书设计、教材编排等方面恰当地加大对象和背景的差异。扩大对象与背景的差距,可以增强感知部分的强度,提高感知效果。案例中,王老师用白粉笔书写形近字相同的部分,用红粉笔书写形近字不同的部分,就是运用了感知规律的差异律,用不同的颜色增强了感知部分的强度,有利于提高教学效果。
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