首页
登录
从业资格
单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王谨同学又在翻来覆去弄卷,我用严厉
单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王谨同学又在翻来覆去弄卷,我用严厉
admin
2022-08-02
80
问题
单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王谨同学又在翻来覆去弄卷,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么,我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨”我大声喝道,“你在干什么?”他脸陡的涨红了,旋即一梗脖子:“我不想听!”我听了气不打一处来,“你——”竟一时语塞,但考虑到教学任务还没有完成,于是我深深吸了一口气,竭力平复自己内心的愤懑。“你,既然不想听,那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松地说。他可能考虑到当时的态度,也有些后悔,于是走向办公室,尽管极不情愿。当学生不愿听时,怎么办?这时如何协调好师生之间的关系?
选项
答案
解析
我认为课堂上提倡教学民主非常重要,师生之间的“换位思考”是协调师生关系的关键。我们在教学时应该敞开心扉,以平等的心态去和学生交流,只有走进他们,深入其中,知其所想,给其所需,站在学生的角度设计他们喜闻乐见的教案,遵循因材施教的原则,采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法,才是学生最为欣赏的。学生不愿意听就不能强行让他去听。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1146729.html
本试题收录于:
中学综合素质题库教师资格笔试分类
中学综合素质
教师资格笔试
相关试题推荐
两单元体分别如图a、b所示,关于其主应力和主方向,下面论述正确的是( )。
图示圆轴,固定端外圆上y=0点(图中A点)的单元体是( )。
图13中虚线为单元体变形后的形状,则A点的切应变为()。A、α+β B、α-
图13中虚线为单元体变形后的形状,则A点的切应变为()。A、α+β B、α-
图示单元体属于( )应力状态。 A.单向应力状态 B.二向应力状态 C.
图示圆轴,固定端外圆上y=0点(图中A点)的单元体的应力状态是:
图示圆轴固定端最上缘A点的单元体的应力状态是:
图示圆轴抗扭截面模量为Wt,剪切模量为G,扭转变形后,圆轴表面A点处截取的单元体
单元体的应力状态如图所示,若已知其中一个主应力为5MPa,则另一个主应力为:A.
B该题有两种法。 方法一:对比法。 把图示等腰三角形单元体与纯剪切应力状态对比。把两个直角边看作是纯剪切应力状态中单元体的两个边,则σ和τ所在截面就相当于
随机试题
[originaltext]M:DoyouthinkthetravelagencywillbeopenonSaturdayaftern
Todaynanotechnology(纳米技术)isstillinaformativephase.Yetitismaturing
Theboxergot______andfelldownwhenhisopponentgavehimthefinalblow.A、s
A.拉伸与弯曲组合 B.弯曲变形 C.压缩与弯曲组合 D.斜弯曲
甲地板厂为增值税一般纳税人,2020年10月销售自产实木地板取得含增值税销售额1
受光、热、空气或微生物等外界因素影响,乳剂中油或乳化剂产生变质的现象是A.分层B
多发性骨髓瘤的诊断常用的电泳方式为A.火箭免疫电泳B.免疫固定电泳C.区带电泳D
患者女.30岁。怀孕10个月。夜12点阴道流出血样物约300ml.无子宫规律收缩
左边给定的是纸盒外表面的展开图,右边哪一项能由它折叠而成: A.如上图所示
各种运输方式内外部的各个方面的构成和联系,就是( )。 A.运输系统
最新回复
(
0
)