首页
登录
学历类
韩愈师说中的教育观。
韩愈师说中的教育观。
资格题库
2022-08-02
82
问题
韩愈师说中的教育观。
选项
答案
解析
韩愈《师说》的基本精神就在于“存师卫道”。它从师与道、道与业、师与生等各方面系统地论述了教师问题。提出了卓越的见解。其主要见解:(1)教师的作用与地位韩愈从“存师卫道”的角度阐述了教师的独特功能,他认为师是“传道”的,儒家的道统是封建社会的精神支柱。而道要靠教师来传递,传道须有师。卫道必须先尊师,师与道是密切结合、不可分离的。(2)教师的基本任务针对教师的基本任务,韩愈作了经典性地表述,即“师者,所以传道、授业、解惑也。”他认为教师的三大任务为:传递儒家道统,传授古文六艺之业,解决学生在学习道与业过程中存在的困惑。(3)教师的资格韩愈认为教师的选择,不应受年龄、地位、资格等限制,主要是用道与业来衡量。谁先有“道”,谁在术业上有专攻,谁就能成为教师。(4)师生关系韩愈提出了“弟子不必不如师.师不必贤于弟子”的命题,含有“能者为师”和“教学相长”的意思,确立了新型的师生关系。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/xueli/2704058.html
本试题收录于:
333专硕教育学题库研究生入学分类
333专硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
唐代韩愈在《师说》中指出:“孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不
简述韩愈对教师的看法。
韩愈的师说中的教师观和意义。
试论为什么要树立以人为本的教育观?
简述新文化运动反对传统教育对改变教育观念的主要表现。
韩愈师说中的教育观。
简析黄炎培的"大职业教育观”。
概述在新文化运动推动下,教育观念有哪些转变。
韩愈《师说》的主要内容。
评析韩愈关于教师的论述。
随机试题
[originaltext]W:Whathappenedthismorning,Bill?Youareseldomlate.M:Iwa
Fiftyvolunteerswerealphabeticallydividedintotwoequalgroups,GroupA
承包人在测量工作开始之前将测量人员的资格证书及测量设备检定证书报送( )进行审
工程勘察、设计单位违反工程建设强制性标准进行勘察、设计的,除责令整改外,还应处(
矩阵对应特征值λ=-1的全部特征向量为()。
建筑市场诚信行为记录信息的公布期限一般为6个月到3年,但针对具体情况有不同的规定
西方发达国家出现一种新型养老方式,由委托人与受委托人签订信托契约,约定将信托资金
《变电运维管理规定第24分册站用直流电源系统运维细则》:全站仅有一组蓄电池时,运
(2021年真题)“一个浅蓝色玻璃杯子”的描述中,属于实体的是()。A.浅蓝色
银行承兑汇票的承兑银行,应当按照票面金额向出票人收取()的手续费。A:千分之一
最新回复
(
0
)