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  2. 教师资格面试高中语文
  • 小学语文《月球之谜》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)创设情境,导入新课 (出示能反映月色皎洁、环境清幽的图片) 导语:每当夜幕降临,一轮明月悬挂

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    admin2022-8-2
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  • 小学语文《静夜思》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)创设情境,导入新课 PPT展示静夜思图片,并提问:图上都画了什么?看到这晴朗美妙的夜空,你想到了

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  • 小学语文《一幅名扬中外的画》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)图片导入 老师展示清明上河图的图片,并加上引导语,导入新课。 同学们,走进第五单元,

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  • 高中语文《雨霖铃》 一、考题回顾

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  • 高中语文《访谈》 一、考题回顾

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  • 二、考题解析 【教学过程】 (一)新课导入 谈话导入: 我们学过

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  • 二、考题解析 【教学过程】 (一)谈话导入 导入语:有人说“人生苦

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  • 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 教师语言创设情境,

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  • 二、考题解析 【教学过程】 环节一:导入新课 教师描绘雨巷情境

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  • 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 学生列举已知的劝学格言

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    admin2022-8-2
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  • 二、考题解析 【教学过程】 (一)新课导入 首先,让学生谈谈对王昭

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  • 二、考题解析 【教学过程】 (一)情境导入 有一位博士,他从青年时

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  • 二、考题解析 【教学过程】 (一)温故知新,导入新课 同学们,老骥

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  • 二、考题解析 【教学过程】 (一)情境导入 曾经有位名人说过:世界

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  • (一)导入新课 同学们,在语文的学习中我们经常会进行朗读课文的活动,那么大家想一想朗诵和朗读一样吗?都有哪些区别?我们应该如何进行朗诵呢?今天让我们一起学习《

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  • (一)导入新课 教师在多媒体上呈现老人捕捉到的大马林鱼图片,请同学们一边看图一边回忆一下上节课讲过的内容(桑迪亚哥出海捕鱼和鱼搏斗,最后胜利的故事),今天我们

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  • 高中语文《氓》主要教学过程及板书设计 ?? 教学过程 ?? (一)导入新课 ?? 爱情是人类永恒的话题,有人的地方,就会书写不同的爱情故事。今天,让

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  • 【教学过程】 (一)情境导入 有一位博士,他从青年时代起就饱受欧风美雨的沐浴,生活相当西化,西装革履,加上一米八的高个头,仪表堂堂,极富绅士气度。然而他

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  • 《雨巷》原文: 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷

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  • 赏析颔联。【专业知识类】

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    admin2022-8-2
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