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  2. 教师资格面试初中历史
  • 【教学过程】 环节一:导入新课 教师播放《2012年伦敦奥运会开幕式》片段,镜头将人们带回英国工业革命时期,其中场景之一田园风光被高耸的烟囱取代,象征着

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  • 【教学过程】 环节一:导入新课 教师说关键词,学生猜人物,关键词是江苏淮安、南昌起义、总理、外交家。(周总理) 教师总结并导入:毋庸置疑,周总理是一

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  • 【教学过程】 环节一:导入新课 教师播放歌曲《中国共青团团歌》,并提出问题:歌词中为什么说“五四的火炬,唤起了民族的觉醒”?带着问题导入新课。 环节

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  • 【教学过程】 环节一:导入新课 教师出示问题:如果某天没有了电,我们的世界会变成什么样?引导学生发言,认识到电的重要性,进而对电的发现产生疑问,顺势导入

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  • 成吉思汗的崛起

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  • 东罗马帝国 1.题目:初中历史《东罗马帝国》 2.内容: 3.

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  • 西游记 1.题目:初中历史《西游记》 2.内容: 3.基本要求: (

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  • 【教学过程】 环节一:导入新课 教师出示诗句“竹简墨香千古传,金楷隶篆话轩辕。历代辉煌留史册,文明瑰宝碧云天。”设置问题:诗句描写的是什么?这种状况什么时候

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  • 【教学过程】 环节一:导入新课 教师播放歌曲《中国共青团团歌》,并提出问题:歌词中为什么说“五四的火炬,唤起了民族的觉醒”?带着问题导入新课。 环节二:新

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    admin2022-8-2
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  • 【教学过程】 环节一:导入新课 教师展示列宁的画像,并提出问题,图中的这个人是谁?他开创的人类新纪元是什么? 学生回答后,教师顺势过渡到新课学习:就

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  • 【教学过程】 环节一:导入新课 多媒体导入法。教师多媒体展示美国著名总统的照片,组织学生评选“最有中国缘的美国总统”,由此引导学生得出尼克松总统。

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  • 【教学过程】 环节一:导入新课 教师引导学生背诵圆周率,之后出示圆周率的最新研究成果,并提问:现在,随着科技的进步,圆周率已经能准确计算到小数点后31.

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  • 1.题目:达?芬奇 2.内容: 达?芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而

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  • 初中历史《张骞通西域》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:导入新课 教师课件展示水果:葡萄和石榴,并提问:你吃过这些水果吗?你知道它们的原产地

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    admin2022-8-2
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  • 初中历史《英国的宪章运动》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:导入新课 教师播放《国际歌》,之后提问:有谁知道这首歌的名字呢? 学生回答后

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  • 初中历史《佛教的传入和道教的兴起》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:导入新课 教师展示如来佛、观音菩萨以及玉皇大帝、太上老君的图片,并提问:

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  • 【教学过程】 环节一:导入新课 教师播放第一届“一带一路”国际合作高峰论坛的视频并提问“一带一路”具体是指什么?(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸

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  • 2.教师补充:秋收起义之后进行了文家市决策,决定到敌人统治力量薄弱的农村去;1927年9月底起义军在江西永新三湾进行了改编,确立了党对军队的绝对领导;192

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  • 【教学过程】 环节一:导入新课 教师引导学生回忆上节课学习的内容,通过提引导学生回忆出北伐战争相关知识。最终明确:北伐战争是国共合作下进行的,基本推翻了

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  • 【教学过程】 环节一:导入新课 教师在PPT上展示世界各地的数字符号(罗马数字、汉子数字、阿拉伯数字、希腊数字等),并提问学生:同学们都认识这些数字符号

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