父与子父亲拦住背起书包的儿子，“今天别去上学了，跟我下地撒化肥去。”见儿子不悦，父亲瞪

游客2024-12-22 5

问题父与子
父亲拦住背起书包的儿子，“今天别去上学了，跟我下地撒化肥去。”见儿子不悦，父亲瞪起了眼，“我一个大字不识，不也照样长这么大!”
儿子拎起化肥袋子，忿忿地。转眼，把化肥都倒进了垃圾桶。
父亲大惊：“你怎么……”
儿子从容回答，“庄稼不撒化肥，不是也照样长大?”

选项

答案 Father & Son
A boy was throwing on his satchel when his father stopped him.
"Don’t go to school today," his father said. "Come with me to the fields and lend a hand in spreading fertilizer." Seeing the displeasure in his offspring’s face, the old man glowered at his junior and said, "I don’t know no Chinese character. Ain’t I growed up?
The son picked up the bag of fertilizer resentfully and in the twinkling of an eye poured all of the contents into a dustbin.
"What the hell …" the illiterate man shouted, flabbergasted.
"Without the fertilizer the crop will grow all the same. Isn’t it?" the son answered unhurriedly.

解析    本篇选自《报刊文摘》，作者阎耀明，是一篇微型小说，表面上批评的是一个文盲农民，实际上批评的是所有无视知识的重要、急功近利的人。文学翻译，特别是小说翻译时，讲究语言性格化，即根据故事情节，适当调整人物的对话，使人物言语符合人物性格。翻译“父亲”这个形象时，要突出他大老粗的形象，应使译文传达出“文盲言语味”。
父与子：题目译为“Father＆Son”，不加冠词，英语中成对使用的名词不加冠词，如“paper and pen，cup and saucer”。
父亲拦住背起书包的儿子：按照原文语序，可译为“the father stopped his son who was shouldering his schoolbag”。但似乎不够活灵活现，可以适当调整句子结构，制造一些悬念，即儿子像平常一样背起书包，就在那时父亲拦住了他：  “A boy was throwing On his satchel when his father stopped him．”。
父亲瞪起了眼：  “stare”用在此处不恰当，因为“stare”仅仅表示“睁大眼睛盯着看”，而不表示“怒目而视”，可使用“glare”或“glower”。英文还需要增补“朝谁”瞪起了眼，即“glare／glower at sb．”。
我一个大字不识，不也照样长这么大!：这一句充分体现了父亲大老粗的形象，建议使用英美人中文盲使用的语言来塑造这一形象——“I don’t know no Chinese character．Ain’t I growed up?”在非标准英语中，双重否定不等于肯定，  “ain’t”可以是“am／is／are／has／have not”。  “grow”的过去分词应该是不规则变化“grown”，故意使用“growed”来突出文盲的用语不规范。
你怎么……：父亲惊得话都说不出来，可以译为“What the hell／fuck…”，突出粗人的气愤。

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父与子父亲拦住背起书包的儿子，“今天别去上学了，跟我下地撒化肥去。”见儿子不悦，父亲瞪

书是我的恩师。贫穷剥夺了我童年的幸福，把我关在学校大门的外面，是书本敞开它宽厚的胸脯，接纳了我，给我以慷慨的哺育。没有书，就没有我的今天。——也许我早就