2. 职称英语
  3. 1．网络在大学生的学习生活中应用越来越普遍； 2．有人认为，网络有利于大学生学习；有人认为，弊大于利； 3．你的看法。

1．网络在大学生的学习生活中应用越来越普遍； 2．有人认为，网络有利于大学生学习；有人认为，弊大于利； 3．你的看法。

游客2024-05-29  2
问题    1．网络在大学生的学习生活中应用越来越普遍；
   2．有人认为，网络有利于大学生学习；有人认为，弊大于利；
   3．你的看法。
选项
答案                       Influence of the Internet on University Students
     [1] Obviously the Internet has become an indispensable part of the campus life.  [2] College students use the Internet widely in both their studies and their everyday life.
    [3] Opinions vary  concerning the effect of the Internet on college students’ life. [4] Advocates say the Internet has proved to be a great help in students’ life and study. Many students like shopping online, which saves time. [5]  Furthermore, they can always learn about the latest news on nearly everything they are interested in. Finally students find the Internet a huge library for academic work.  [6] However, opponents against the Internet point out that the Internet has occupied so much of the students’ time that some have suffered because they tend to ignore actual interpersonal communication. [7] Besides, many students have not used the Internet wisely, wasting too much time on it playing games or browsing unhealthy websites.  
    [8] In  my opinion, all college students need make full use of the Internet while guarding against its bad side-effects. [9] After all, just as one can never throw out the baby with the bathwater, it is unimaginable to keep the college student away from the Internet!
解析    [1] 用Obviously引出现象，开门见山。
   [2] 是第1句的支持句。
   [3] 常用来引导不同观点的句型。
   [4] [6] 分别用Advocates和opponents引出不同的观点．中间用however连接，结构严谨．过渡自然。
   [5] [7] Furthermore，Besides等都是用来附加说明理由的，层次分明。一般来说，对于文章的分论点，都应给出相关的支持性论据，这些论据之间．要注意用适当的关联词。
   [8] In my opinion常用来提出自己的看法。
   [9] 套用英语谚语，使语言活泼生动。
   [写作指南]  
   本题是典型的“描述现象——分析现象——得出结论”式六级作文。作文结构如下:
   第一段简要描述现象，说明大学生在学习、生活中都离不开网络。
   第二段分析网络对大学生的影响，既有有利的一面(快速了解最新社会、生活以及科技信息；使学生的人际交往突破时间、空间的局限等)，也有不利的一面(过于沉迷网络，忽视了生活中的人际交往；对网络的不正当使用，接触过多有害信息，对身心健康无益)。
   第三段提出自己的看法，即，作为一种科技产品，大学生必须善于利用网络丰富自己的生活，提高学习效率，而不是被网络所控制，成为网络的奴隶。
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