首页
登录
学历类
经过无数次测量所得到的平均值,即为( )A.常模分数 B.团体分数 C.真
经过无数次测量所得到的平均值,即为( )A.常模分数 B.团体分数 C.真
题库
2022-08-02
53
问题
经过无数次测量所得到的平均值,即为( )A.常模分数B.团体分数C.真分数D.实得分数
选项
A.常模分数
B.团体分数
C.真分数
D.实得分数
答案
C
解析
本题考查考生对经典测量理论的概念的掌握。经典测量理论又称为真分数理论,它对实得分数、真分数及测验误差的关系进行了一系列理论假设。反映被试某种心理特质真正水平的那个数值称作该特质的真分数。真分数是一个在理论上构想出来的抽象概念,CTT理论将其定义为被试在无数个平行的测验上得分的平均值(或期望值)。而实得分数或观测分数指某被试在一个测验形式上的得分。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/930483.html
本试题收录于:
312学硕心理学题库研究生入学分类
312学硕心理学
研究生入学
相关试题推荐
某分数服从正态分布,平均数是73分,标准差为5分,录取率是5%,某学生得分是85
在态度测量中,提出五点计分方式的心理学家是( )。A.斯皮尔曼 B.李克特
如果学生参加压力量表测试的分数服从正态分布,平均数为5,标准差为2,那么分数处在
在韦克斯勒儿童智力量表(第四版)中,不属干四种合成分数指数的是A.言语理解指数
观察分数X的方差可分解为 如测验要具备较高的效度,应使()A.Sv2尽可能
测验原始分数转化为标准分数的方法一般是:
能够来考察测量各个侧面变异性的测验理论是A.概化理论 B.经典测验理论 C.
关于心理测量中的行为样本,错误的说法是A.被试有代表性的行为 B.能反映被试行
某被试的韦氏智力测验分数比同年龄常模团体的均值高一个标准差,其IQ是A.120
下列导出分数中,不属于等距变量的是A.百分等级 B.CEEB分数 C.Z分数
随机试题
It’sofficial:therearenowmorepoorpeopleinAmericathanatanyothert
PDCA循环中的“P”表示A.计划阶段 B.实施阶段 C.检查阶段 D.处
下列描述哪种为2型糖尿病的特征A.空腹胰岛素可正常、稍低或稍高,服糖后呈延迟释放
某隧道拱顶下沉用水平仪量测,水平仪的前视标尺为吊挂在拱顶测点上的钢尺,后视标尺为
下列对明确理财目标的具体步骤排序正确的一组是( )。 ①了解客户基本信息;②
埃里克森的人类发展阶段中,儿童中期的主要任务是()。A.对周围世界的信任超
低血糖可以促进下列哪些激素的释放? A.胰高血糖素B.生长激素C.胰多肽
不能计入当期损益,应当在以后年度内分期摊销的各项费用称为()。A.无形资产
(2015年真题)期货公司办理以下事项时,应当经国务院期货监督管理机构批准的是(
下列工程项目目标控制方法中,可用来随时了解生产过程中质量变化情况的方法是(
最新回复
(
0
)