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认为学业隶助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型是A
认为学业隶助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型是A
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2022-08-02
155
问题
认为学业隶助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型是A.掌握目标B.学习目标C.任务目标D.表现目标
选项
A.掌握目标
B.学习目标
C.任务目标
D.表现目标
答案
D
解析
在德韦克看来,学生面对学业的失败和困难时一种反应是无助,一种反应是进取。前者倾向于确立成绩目标,也称表现目标,他们将学习视为通过成绩在他人面前展示和证明自己能力的手段,一旦学业失败,则表现为一种无助取向。题干中提到认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型属于表现目标。
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311学硕教育学题库研究生入学分类
311学硕教育学
研究生入学
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