首页
登录
学历类
“寻求理解是行为的基本动机”是( )的 要旨。A.成就动机理论 B.成败归因理
“寻求理解是行为的基本动机”是( )的 要旨。A.成就动机理论 B.成败归因理
最全题库
2022-08-02
42
问题
“寻求理解是行为的基本动机”是( )的 要旨。A.成就动机理论B.成败归因理论C.自我价值理论D.期望一价值理论
选项
A.成就动机理论
B.成败归因理论
C.自我价值理论
D.期望一价值理论
答案
B
解析
本题考查成败归因理论这一考点。一个 人解释自己行为结果的原因会反过来激发他的 动机,影响他的行为、期望和情感反应。例如:把 成功归结为内部原因,会使学生感到满意和自 豪;归结为外部原因,会使学生产生惊奇和感激 的心情。把失败归于内部原因,会使学生产生内 疚和无助感;归于外部原因,会产生气愤和敌意。 把成功归因于稳定因素,会提高学习的积极性; 归因于不稳定因素,学习的积极性可能提高也可 能降低。把失败归因于稳定因素,会降低学习的 积极性;归因于不稳定因素,则可能提高学习的 积极性。其指导原则和基本假设是:寻求理解是 行为的基本动机。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/922872.html
本试题收录于:
311学硕教育学题库研究生入学分类
311学硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
布鲁纳提出的学习理论是A.认知目的说 B.认知同化说 C.认知发现说 D.
霍尔(G.S.Hall)提出的解释儿童心理发展的理论是A.白板说 B.复演说
根据皮亚杰的认知发展理论,前运算阶段思维的主要特点是A.可逆性 B.守恒性
频率理论在解释听觉现象时,适用的声音频率范围是A.500Hz以下 B.10
简述认知结构迁移理论的基本观点。
根据多伊奇(M.Deutsch)的观点,最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构
外部动机和内部动机不是相互对立的,学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这
将潜意识理论从个体潜意识发展为集体潜意识的学者是A.阿德勒 B.罗杰斯 C.
根据下面的案例,应用动机的成就目标理论及情绪的“评定一兴奋”说,分析王刚和李强针
下列观点属于维果茨基心理发展理论的有A.两种工具观 B.发生认识论 C.最近
随机试题
Thewaythatpeoplespendtheirmoney,andtheobjectsonwhichtheyspendi
Itiswellknownthatteenageboystendtodobetter【C1】________maththangi
Howmanystudentswereinthistestabouteconomics?[br][originaltext]Ho
______holdtheVIPcardwillbefreeofchargeforthisservice.A、PeopleB、Thos
关于妊娠合并心脏病的项目正确的是A.发现Ⅲ级收缩期杂音可确诊为心脏病 B.发现
有关肺炎支原体肺炎的肺部病变,哪项是错误的()A.肺部病变无支气管肺炎的表现
如果借款人在借款合同到期日之前提前还款,银行有权按照原贷款合同向借款人收取利息。
患者,女性,64岁。间断发作咳嗽、咳痰10多年,进行性气促4年。咳嗽、发热、咳黄
对急性消化道失液的病人,医嘱有下列液体,应先输入的是A.5%碳酸氢钠 B.5%
背景 某市政道路排水工程长2.24km,道路宽度30m。其中,路面宽18m,两
最新回复
(
0
)