2. 学历类
  3. 与皮亚杰感知运动阶段特征描述不相符 是（）。A.儿童的认知能力也是逐渐发展的，从

与皮亚杰感知运动阶段特征描述不相符 是（）。A.儿童的认知能力也是逐渐发展的，从

题库2022-08-02  45
问题 与皮亚杰感知运动阶段特征描述不相符 是（）。A.儿童的认知能力也是逐渐发展的，从对事物 被动反应发展到主动的探究B.认识事物的顺序是从认识自己的身体到探 外界事物C.不能用语言和抽象符号为事物命名D.未获得客体永恒性
选项 A.儿童的认知能力也是逐渐发展的，从对事物 被动反应发展到主动的探究
B.认识事物的顺序是从认识自己的身体到探 外界事物
C.不能用语言和抽象符号为事物命名
D.未获得客体永恒性
答案 D
解析 本题考查考生对皮亚杰理论的理解和掌 握情况。在感知运动阶段（0-2岁），儿童都能 够获得A、B、C项的发展，并且儿童渐渐获得客体永恒性（object permanence)，即当某一客体从 儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在 了。儿童大约在9 ~ 12个月获得客体永恒性，而 在此之前，儿童往往认为不在眼前的事物就不存 在了，并且不再去寻找，客体永恒性是后来认知 活动的基础。所以D选项的陈述是错误的，
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/922819.html
本试题收录于： 311学硕教育学题库研究生入学分类

311学硕教育学

研究生入学

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)