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与皮亚杰感知运动阶段特征描述不相符 是()。A.儿童的认知能力也是逐渐发展的,从
与皮亚杰感知运动阶段特征描述不相符 是()。A.儿童的认知能力也是逐渐发展的,从
题库
2022-08-02
42
问题
与皮亚杰感知运动阶段特征描述不相符 是()。A.儿童的认知能力也是逐渐发展的,从对事物 被动反应发展到主动的探究B.认识事物的顺序是从认识自己的身体到探 外界事物C.不能用语言和抽象符号为事物命名D.未获得客体永恒性
选项
A.儿童的认知能力也是逐渐发展的,从对事物 被动反应发展到主动的探究
B.认识事物的顺序是从认识自己的身体到探 外界事物
C.不能用语言和抽象符号为事物命名
D.未获得客体永恒性
答案
D
解析
本题考查考生对皮亚杰理论的理解和掌 握情况。在感知运动阶段(0-2岁),儿童都能 够获得A、B、C项的发展,并且儿童渐渐获得客体永恒性(object permanence),即当某一客体从 儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在 了。儿童大约在9 ~ 12个月获得客体永恒性,而 在此之前,儿童往往认为不在眼前的事物就不存 在了,并且不再去寻找,客体永恒性是后来认知 活动的基础。所以D选项的陈述是错误的,
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本试题收录于:
311学硕教育学题库研究生入学分类
311学硕教育学
研究生入学
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