2. 学历类
  3. 未按随机原则来选择和分配被试,只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能

未按随机原则来选择和分配被试,只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能

资格题库2022-08-02  31
问题 未按随机原则来选择和分配被试,只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制 的实验是（ ）A.真实验B.前实验C.准实验D.探索性实验
选项 A.真实验
B.前实验
C.准实验
D.探索性实验
答案 C
解析 本题考查教育实验研究的基本类型。前 实验这种设计策略，通常是一种自然描述，用来 识别自然存在的临界变量及其关系。前实验设 计对无关变量不能控制，但可以操纵变化自变 量。准实验设计用在真实的教育情境中，不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机 化方法分派被试的情况。真实验设计使实验中 的自变量、因变量、无关变量得到比较严格的控 制，并能较好地控制内外部无效因素。
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