首页
登录
学历类
罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于( )A.前者强调的
罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于( )A.前者强调的
考试题库
2022-08-02
44
问题
罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于( )A.前者强调的是新旧知识要有联系,后者强调学习者对知识的兴趣B.前者强调知识与个人经验、兴趣的关系,后者强调新旧知识存在的联系C.前者强调新旧知识的联系,后者不关注这种联系D.前者强调个人兴趣,后者强调学习者主动学习
选项
A.前者强调的是新旧知识要有联系,后者强调学习者对知识的兴趣
B.前者强调知识与个人经验、兴趣的关系,后者强调新旧知识存在的联系
C.前者强调新旧知识的联系,后者不关注这种联系
D.前者强调个人兴趣,后者强调学习者主动学习
答案
B
解析
罗杰斯的有意义学习和奥苏伯尔的有意义学习的区别。前者关注的是学习内容与个人之间的关系;而后者则强调新旧知识之间的联系,它只涉及理智,而不涉及个人意义。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/922261.html
本试题收录于:
311学硕教育学题库研究生入学分类
311学硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
机械复述与精细复述的最主要区别在于A.知识经验参与的多少 B.是否有意识的参与
简述经典测验理论和概化理论的区别。
简述单侧检验和双侧检验的区别。
简述方差分析与协方差分析的联系与区别。
简述点估计和区间估计的含义以及二者之间的区别。
学生学习汉语拼音的同时学习英语,如果不能辨别某些字母的发音区别,发生的学习迁移的
奥苏伯尔提出学习动机包括A.认知驱力 B.自我提高驱力 C.附属驱力 D.
奥苏伯尔将先行组织者作为一种教学策略,它是指A.一种学习材料 B.帮助学生学习
马斯洛强调学生的学习应该是A.意义学习 B.有意义学习 C.内在学习 D.
奥苏伯尔认为学生的学习主要是A.有意义的发现学习 B.机械的发现学习 C.有
随机试题
Rainforestsarecalledthelungsoftheplanet,becausetheyabsorbcarbond
Surprisingly,nooneknowshowmanychildrenreceiveeducationinEnglishho
A.卵巢交界性黏液性囊腺瘤 B.乳腺导管内癌 C.胃中分化腺癌侵及黏膜下层
下面4个矩阵中,不是正交矩阵的是().
《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对
各种运输方式内外部的各个方面的构成和联系,就是( )。 A.运输系统
海洋污染通常是指人类改变了海洋原来的状态,使海洋生态系统遭到破坏。有害物质进入海
记账凭证的审核包括()。A.内容是否真实、科目是否正确 B.书写是否正确
患者男,55岁。直肠癌腹会阴联合切除术后第3日,左下肢出现均匀性肿胀,伴隐痛,查
男,30岁。约1年时间孤僻、寡言,近期被上级批评后出现失眠,不上班并紧闭门窗,声
最新回复
(
0
)