首页
登录
学历类
根据奥苏伯尔的成就动机理论,如果某一学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习,则该学
根据奥苏伯尔的成就动机理论,如果某一学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习,则该学
练习题库
2022-08-02
54
问题
根据奥苏伯尔的成就动机理论,如果某一学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习,则该学习具有( )A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.自尊内驱力
选项
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.自尊内驱力
答案
C
解析
为赢得老师的夸奖或认可而努力学习并不源于内部的动力,而是出于外部的动力,属于附属内驱力。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/922050.html
本试题收录于:
311学硕教育学题库研究生入学分类
311学硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
在概化理论中,与经典测量理论中信度的概念最接近的是A.误差容忍度 B.概化系数
经典心理测验理论及其基本的假设是什么?
根据估计量似一定可靠程度推断总体参数所在的区间范围时,总体参数所在的区域距离是A
区间估计所依据的原理是A.样本分布理论 B.抽样原理 C.小概率原理 D.
某学业成就测验由100道正误题组成,每题1分。如果要从统计上(99%的把握)排除
根据下面的资料回答问题: 根据上述数据获得的期末成绩对期中成绩的回归方程为
下面心理学技术或原理是以强化理论为基础的是A.程序教学 B.普雷马克原理 C
根据赫尔姆霍茨三针原理制成的仪器是A.霍瓦一多尔曼(Haward-Dolman
根据唐德斯的ABC法,选择时间应是A.辨别反应时减去简单反应时 B.选择反应时
三名学生都试图探讨学习动机和学习成绩之间的关系。学生A随机抽取了90名大学生,用
随机试题
[originaltext]Now,listentoPartTwooftheinterview.M:So,youareinterest
Timeandmoneypressuresoftenpushyouintoatleastafew______decisionsthat
Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayentitledShould
二、考题解析 【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 你生活中
CIER指数用来反映就业市场景气程度,其计算方法是:CIER指数=市场招聘需求人
(1)《义务教育历史课程标准(2011年版》规定: 知道《解放黑人奴隶宣言
关于意见文种的说法,下列选项错误的是:() A.意见适用于对重要问题提出见
心悸咳喘,不能平卧,小便不利,下肢肿甚,舌淡苔白,脉沉细者。治宜选用( )
下列关于维生素C的说法正确的是()A.维生素C不容易被热、光和氧破坏 B.维
传染病的基本特征为A.有传染源,传染性,免疫性 B.有传染源,传播途径,易感人
最新回复
(
0
)