首页
登录
学历类
30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件是( )A.《国家学术委员会教学
30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件是( )A.《国家学术委员会教学
练习题库
2022-08-02
124
问题
30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件是( )A.《国家学术委员会教学大纲》B.《统一劳动学校规程》C.《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的建议》D.《关于小学和中学的决定》
选项
A.《国家学术委员会教学大纲》
B.《统一劳动学校规程》
C.《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的建议》
D.《关于小学和中学的决定》
答案
D
解析
《统一劳动学校规程》是1918年颁布的;1921~1925年间国家学术委员会的科学教育组编制并正式公布了《国家学术委员会教学大纲》(通称综合教学大纲或单元教学大纲);1931年颁布的《关于小学和中学的决定》是30年代苏联改革和发展国民教育的纲领性文件;1958年苏共中央总书记赫鲁晓夫提出了《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的建议》。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/921631.html
本试题收录于:
311学硕教育学题库研究生入学分类
311学硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
在某项教学研究中,研究者选择了一个平均智力分数较低的班级和一个平均智力分数较高的
在探讨某种教学方法对儿童运算能力影响的研究中,运算能力是A.因变量 B.自变量
下面不是基于建构主义学习理论的教学模式的是A.合作学习 B.认知学徒制 C.
教师在教学时往往先教最一般、最抽象的概念,然后教较为具体的概念,最后教最为具体的
试述奥苏伯尔和罗杰斯关于学习与教学的观点,并比较其不同之处。
强调社会文化因素在个体认知发展中具有重要作用的心理学家是A.皮亚杰 B.格赛尔
强调遗传在个体发展中作用的心理学家是A.斯金纳 B.霍尔 C.华生 D.格
关于教学与发展的关系,皮亚杰的基本观点是A.教学适应发展 B.教学与发展并行
下面不属于教育心理学研究范畴的是A.学习心理 B.学生心理 C.教学心理
在教育心理学的发展史中,教育学与心理学背离的时期是A.1900-1920年 B
随机试题
WhodidAnthonyShafferworkfor?[originaltext]Publiclyidentifyinghimsel
Archaeologyasaprofessionfacestwomajorproblems.First,itisthepoore
AhugelywealthywifeissuingTheRitzinLondonaftershelost£2million
我国社会主义初级阶段的立国之本是( )。A.坚持改革开放 B.实现共同富裕
根据下面资料,回答21-35题 Inthepast,Ialwayst
下列哪项不属于项目建议书内有关环保的主要内容?A.所在地区环境现状 B.建成后
延安整风运动中具有指导性作用的文件有()。 A.《改造我们的学习》 B.《愚
颈、胸、腹手术后,血压平稳的患者,首选的卧位应为A.俯卧位 B.半卧位 C.
在运输需求与价格的关系中,其他调价不变的情况下,当运输需求增加时()。A.
特种设备的书面告知应提交的材料包括()。A.特种设备许可证书复印件 B.
最新回复
(
0
)