首页
登录
学历类
目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较,找出彼此之间的差距,找出造成差
目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较,找出彼此之间的差距,找出造成差
admin
2022-08-02
22
问题
目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较,找出彼此之间的差距,找出造成差距的原因,作为改进课程的依据,并且决定是继续课程计划,还是重复或终止课程计划的评价模式是( )A.CIPP评价模式B.差距评价C.外观评价模式D.目标评价模式
选项
A.CIPP评价模式
B.差距评价
C.外观评价模式
D.目标评价模式
答案
B
解析
理解性知识。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/921179.html
本试题收录于:
311学硕教育学题库研究生入学分类
311学硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
某学生考研失败后进行了深刻的反省。首先他逐一分析各门课程如果不是现在的分数会不会
随机区组设计又称为( )A.独立组设计 B.相关组设计 C.被试间设计
随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是( )A.区组内和区组间均要有同质性
二因素设计的方差分析中,交互作用的效应是F(2,74)=2.86。由此可知(
在一个二因素组间设计的方差分析中,一位研究者报告A因素的主效应是F(1,54)=
在随机区组实验设计中,由于被试之间性质不同导致产生的差异称为( )A.因素效应
随机区组设计的方差分析适用于( )A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检
有一随机样本n=31,。那么该样本的总体标准差的0.95置信区间的分散程度可能包
正态分布曲线下,标准差与概率(面积)有一定的数量关系。即( )A.平均数上下一
学校规定数学测验的优秀率不能超过5%,数学期末测验的平均分为83分,标准差为6分
随机试题
[originaltext]W:Dr.Thomas?ThisisKeetBradleyfromthedailynews.[5]I’dl
Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?[br]Theauthorstates
DININGOUTAAboyneTheoriginalLuigi’sItalianRestaurantisnowbackinAboyn
Keepinghealthyrequiresaconsciouseffort.Youmakechoicesaboutthefood
[originaltext]M:Hello.W:Hello,welcometo"Advice"radioprogram.What’syou
建国初期,我国民主政治建设取得重大进展,其表现主要包括( )①政治协商制度的
水泥体积安定性的检验方法有()。A.雷氏夹法 B.稠度法 C.勃氏法
基金托管人应当履行以下哪些职责( )。 Ⅰ.公平地对待其管理的不同基金财产
下列选项中,不属于天然光源的是:()A、阳光 B、月光 C、激光 D、星光
下列说法中,正确的是( )。A.大赦既赦其刑,又赦其罪B.特赦只赦其刑
最新回复
(
0
)