首页
登录
学历类
甲与乙有仇,某日甲向乙所居住的楼房投掷一枚炸弹,结果不仅将乙炸死,还引起大火,烧
甲与乙有仇,某日甲向乙所居住的楼房投掷一枚炸弹,结果不仅将乙炸死,还引起大火,烧
考试题库
2022-08-02
74
问题
甲与乙有仇,某日甲向乙所居住的楼房投掷一枚炸弹,结果不仅将乙炸死,还引起大火,烧毁房屋数间。甲的行为属于()。A.牵连犯 B.法条竞合犯C.想象竞合犯 D.连续犯
选项
答案
C
解析
[详解]
牵连犯,是指行为人实施某种犯罪,而其方法行为或结果行为又触犯其他罪名的犯罪 形态。法条竞合犯,是指行为人的行为同时触犯数个不同的法律条文的情形。想象竞合犯,是指行为人基于一个犯罪意图所支配的数个不同的罪过,实施一个危害行为, 而触犯两个以上异种罪名的犯罪形态。连续犯,是指行为人基于数个同一的犯罪故 意,连续多次实施数个性质相同的犯罪行为,触犯同一罪名的犯罪形态。由于法条竞 合犯不属于罪数形态的表现形式,因而可以不予考虑。至于牵连犯和连续犯,其基本 特征之一就是存在多个犯罪行为。本题中,甲的行为只有一个(向乙所居住的楼房投 掷一枚炸弹),因而不属于牵连犯和连续犯。甲基于炸死乙的意图,存在两个罪过 (杀人的直接故意和放火的间接故意),仅实施了一个犯罪行为(即投掷一枚炸弹), 而触犯了两个罪名(故意杀人罪和放火罪),这属于想象竞合犯。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/914844.html
本试题收录于:
法硕法学研究生题库研究生入学分类
法硕法学研究生
研究生入学
相关试题推荐
在教育实验中,研究者试图控制师生的“实验情绪”对实验结果的消极影响,应采取的措施
通常,迁移可被界定为先前的学习结果影响新情境中的学习或表现的过程。当今的认知心理
主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模
某班教师为了激发和保持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料,
依照教育目的,教育在实际运行中出现了与之相符的结果,是实现了教育的()A.正向
试述中日教育近代化的主要措施,并比较分析二者结果迥异的原因。
要求评价脱离预定目标,重视课程与教学的所有结果包括非预期结果,属于()。A.
美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是()A.巴甫洛夫 B
研究结果的求不包括().A.资料翔实 B.层次清晰 C.前后连贯 D.文采
教育实验研究报告的主要部分是研究的( )A.结果 B.方法 C.讨论 D
随机试题
[originaltext]AlthoughAmericaisahugecountry,travelingisveryquicka
Wherewouldyougoforinformationorresources?Writethecorrectletter,A,
HowCouldYourHobbyBetheKeytoFinancialSuccess?A)Virtuall
Sinceearlytimes,peoplehavebeenfascinatedwiththeideaoflifeexistin
按供水管路不同分为自来水管用轻便消防水龙和消防供水管用轻便消防水龙。
房室交界处传导速度的生理意义在于()。A.有利于增强心肌收缩能力 B.有利于
急性中毒性菌痢A.只有痢疾志贺菌能引起B.以成人多见,有明显的消化道症状C.以成
13.安全事故报告应及时、准确、完整,任何单位和个人对事故不得()。
在道-琼斯指数中,公用事业类股票取自()家公用事业公司。 A.6B.10
确定参考值范围最好是A.百分位数法 B.正态分布法 C.对数正态分布法 D
最新回复
(
0
)