首页
登录
学历类
20世纪50年代肯尼亚人民进行的反英斗争,史称( )A.茅茅运动 B.卡弗尔
20世纪50年代肯尼亚人民进行的反英斗争,史称( )A.茅茅运动 B.卡弗尔
考试题库
2022-08-02
136
问题
20世纪50年代肯尼亚人民进行的反英斗争,史称( )A.茅茅运动B.卡弗尔战争C.土兵起义D.马赫迪起义
选项
A.茅茅运动
B.卡弗尔战争
C.土兵起义
D.马赫迪起义
答案
A
解析
茅茅运动是20世纪50年代肯尼亚人民反对英国殖民者的武装斗争运动。当地人举行反英秘密宣誓时,在门外放哨儿童发现敌情时常发出“茅-茅”(Mau-Mau)的呼喊声,以作警告,由此得名。卡弗尔战争是南部非洲班图人的一支科萨人反对布尔人的战争。土兵起义是1857年~1859年印度民族大起义中的一次起义,起义的导火索是涂油子弹问题。马赫迪起义是1881年~1894年苏丹爆发的反对英国殖民统治的起义。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/914097.html
本试题收录于:
历史研究生题库研究生入学分类
历史研究生
研究生入学
相关试题推荐
简述1718世纪的德国新大学运动。
20世纪六七十年代,为促进教育机会均等,英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中
运动技能的表征方式是A.命题 B.语义网络 C.命题网络 D.产生式系统
美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是A.自由与合作 B.活动与
20世纪意大利学前教育家蒙台梭利教育方法的主要特点是强调A.自然后果 B.作业
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是A.实验教育学 B.
20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中,提出教学过程就是促进学生
简析美国进步教育运动衰落的原因。
国家为了指导20世纪末21世纪初我国教育的改革和发展,在20世纪末颁布了一系列教
20世纪,西方形成了众多的课程理论流派,赫钦斯在《美国高等教育》一书中说:“课
随机试题
[img]2012q1/ct_etoefm_etoeflistz_0828_20121[/img][br]Indicatewhethereachof
Workingouttomusiccanimprovethecoordinationofyourmindandbody,【C1】
终凝时间是从初凝时间起至水泥浆完全失去可塑性,并开始产生强度所需的时间。
(2018年)行政处罚的追究时效从违法行为发生之日起计算,违法行为有连续或者继续
女童,2岁,左侧完全性腭裂,行腭裂成形术。手术后如出现瘘口,最常见部位是 A.
A.龟甲B.蛤蚧C.瓦楞子D.人参E.三七粉宜冲服的是
女,13岁,发热伴右大腿痒痛2周,查体:精神萎靡,患肢呈半屈曲位,皮温高,大腿远
拟发行上市的公司原则上应采取整体改制的方式,即剥离非经营性资产后,企业经营性资产
关于公积金个人住房贷款,以下职责有公积金管理中心负责的有()A.制定信贷政策
个体表现出呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等促进新陈代谢的状态时,
最新回复
(
0
)