首页
登录
学历类
赫尔巴特的四段教学法
赫尔巴特的四段教学法
题库
2022-08-02
198
问题
赫尔巴特的四段教学法
选项
答案
解析
赫尔巴特认为,任何教学活动都必须是井然有序的,都要经历四个阶段, 即明了(或清晰)、联合(或联想)、系统和方法。每个阶段都有自身的特点与内容: 明了阶段,教师通过运用直观教具和讲解的 方法,进行明确的提示,使学生获得清晰的表象,以做好观念联合,即学习新知识的准备;联合阶段,由于新表象的产生并进人意识,激起原有观念的活动,因而产生新旧观念的联合,但又尚未出现最后的结果,教师的主要任务是与学生进行无拘束的谈话,运用分析的教学方法;系统阶段,采用综合的教学方法,使新旧观念间的联合系统化,从 而获得新的概念;方法阶段,新旧观念间的联合形成后需要进一步巩固和强化,这就要 求学生自己进行活动,通过练习巩固新习得的知识。赫尔巴特教学形式阶段理论的突出贡献,是在严格按照心理过程规律的基础 上,对教学过程中的一切因素和活动进行高度的抽象,以建立一种明确的和规范化的教学模式,其对19世纪后期、20世纪前期世界许多国家和地区师范教育的发展发挥了重要的推动作用。但是,该理论所固有的机械论倾向,也使它不断受到来自各方面的批评。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/2703212.html
本试题收录于:
333专硕教育学题库研究生入学分类
333专硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
简述赫尔巴特的教学思想。
试分析比较赫尔巴特与杜威的课程理论的异同。
请分析颜元的“习行”教学法并举例说明。
四段教学法
试述赫尔巴特的道德教育理论。
赫尔巴特和杜威的教学理论的比较。
简述赫尔巴特教学形式阶段论的内容。
试分析赫尔巴特的形式教学阶段理论。
活动课程论的代表人物是()A.孔子 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳
简述巴特勒法案。
随机试题
()营销管理()管理信息系统[br]()国际商法()财
Inthe1960s,medicalresearchersThomasHolmesandRichardRahedeveloped
Everybody’sultimategoalinlifeistobesuccessfulandhappy.Eachperson’s
贸易活动tradeactivity
SandypromisedtomanyJohn________________________(只要她得到父亲的同意).aslongasshe
Privatedoesnotmean【B1】______.Butitdoesmean【B2】______.Publicschool
数据传输单元一般是由有线收发模块组成,负责数据的接收和发送。()
不属于监控项目工作的成果的是()A.变更请求 B.问题日志 C.工作
建设项目组织设计主要包括的内容有()。A:项目结构分解 B:项目管理组织结构
对生态系统中能量流动与物质循环的关系描述正确的是()。A.生态系统中生命成
最新回复
(
0
)