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进步主义教育
进步主义教育
资格题库
2022-08-02
34
问题
进步主义教育
选项
答案
解析
"进步主义教育”是指产生于 19世纪末并持续到20世纪50年代的美国的一种教育革新思潮,亦称"进步主义教育运 动”。该运动的性质虽然与欧洲新教育思潮相似,但进步学校更关心普通民众的教育, 更强调教育与社会生活的联系,更重视从做中学,更注意学校的民主化问题。该运动分为四个发展阶段:兴起期(19世纪末至 1918年),代表事件是:帕克先后在马萨诸 塞州昆西市和芝加哥库克师范学校进行教育革新实验,创造了 “昆西教学法”;1896 年,杜威创办芝加哥实验学校。成型期 (1918—1929年),标志性事件是:1919年, 安那波利斯海军学院的一位教师科布发起建 立进步教育发展协会。转折期(1929-1943 年),标志性事件是:进步教育运动的重心逐步从初等教育转向中等教育,集中反映在 "八年研究"上。衰落期(1944一1957年), 标志性事件是:1944年,美国进步教育协会更名为“美国教育联谊会”,成为欧洲新教育联谊会的一个分会。1957年,《进步教育》杂志停办,标志着美国教育史上一个时代的结束。
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333专硕教育学
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