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阅读下面一段课文,回答下列问题: 对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关
阅读下面一段课文,回答下列问题: 对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关
考试题库
2022-08-02
37
问题
阅读下面一段课文,回答下列问题:对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休,惟有长江水,无语东流。不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留 想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处,正恁凝愁。 (1)解释这段文字中画横线字的含义。 是: 苒苒: 物华休: 渺邈:淹留: 争: 处: 恁: (2)这首词的艺术特点是什么 (3)分析上片描写秋景所用的铺叙手法,并划分层次。 (4)分析下片抒情曲折的特点,并划分层次。
选项
答案
解析
(1)是:凡是。苒苒:同冉冉,渐渐地。物华休:美好的景物凋残。渺邈:遥远。 淹留:久留。争:怎。处:这里表示时间。恁:如此。
(2)这首词的突出特点是情景交融、情景相生。如上片以人的感受来描写自然景物,“洗”“凄紧”“冷落”“衰”“减”“无语”都是人才有的行为和感受,这就使景物描写带有人的情感,不再是单纯的客观景物,从而收到了情景交融、情景相生的效果。
(3)这首词的上片采取层层铺叙的办法,描写登高所见秋景。开头两句总写,为整个画面奠定了“清秋”的基调。接下来五句为第二层,叙写清秋里的各种景色,风霜、关河、残照、树木花草,都带上了“清秋”的色彩。后两句集中在长江流水,把思绪引向远方,也暗含时间的流逝,漂泊日久。总之上片采用了层层铺叙的方法,由总到分,逐一叙写,从而渲染了清凉冷落的气氛,为下片直接抒发思乡的情绪做好了铺垫。?
(4)下片以委婉曲折的笔法,抒写思念故乡的情绪。下片可分为两个层次,前六句为一个层次,写自己对故乡的思念。诗人登高遥望远方的故乡,思归之情难以控制。他不禁反问自己,何必长期在外漂泊?后几句为第二个层次,换了一个角度,写遥想家人思念自己。这种迂回曲折的方法,使单向的思念变成了双向的期盼,使思乡的情绪变得更加强烈,收到了良好的艺术效果。
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