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小学语文《母鸡》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)导入新课 你喜欢母鸡么?为什么喜欢或者为什么不喜欢? 接下来,我们去看看本文的作者老舍他是喜欢还
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一、考题回顾
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一、考题回顾 试讲题目: 1.题目:荷花 2.内容: 清早,我到公园去玩
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一、考题回顾
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你觉得“母鸡”说的只是母鸡吗?【专业知识类】
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小学语文《惊弓之鸟》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)猜成语导入 导入语:中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族,在浩如烟海的文学世界里,有一颗永
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初中语文《故宫博物院》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)导入新课 视频导入,播放故宫博物院的视频资料,激发学生的兴趣,联系学生平时在影视作品中对故宫
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小学语文《矛与盾的集合》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)导入新课 画图激趣。 1.猜猜老师画的是什么?教师一边在黑板上画坦克一边让学生猜。 2
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怎样做到让学生学懂本文所表达的寓意?
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小学语文《匆匆》 一、考题回顾
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高中语文《滕王阁序》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)温故知新 上节课我们同桌互助,一起疏通了文意,掌握了文中的通假字、古今异义字词。谁谈谈,回家后
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高中语文《寡人之于国也》主要教学过程及板书设计 教学过程 《寡人之于国也》第一课时 (一)导语设计 提起孟子,我们并不陌生。我们在初中的时候就接触过这位
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高中语文《登高》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)创设情境,导入新课 学生观看王维《九月九日忆山东兄弟》。 人们喜欢往往喜欢在春意盎然、鸟语花香的
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高中语文《永遇乐?京口北固亭怀古》主要教学过程及板书设计 教学过程 永遇乐?京口北固亭怀古 (一)复习导入 上节课我们学习了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,
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高中语文《过秦论》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)导入课程 同学们都听说过“弱肉强食”这一成语吧,在自然界这似乎是一条法则,但在人类社会,这条法则
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