高等教育学_相关试题

教育目的规定了要培养人的（　）和质量要求。
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我国高等教育可追溯到哪个时期（　）。A.夏 B.商 C.周 D.汉
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西方“个人本位”的教育价值观溯源于哪位学者的观点？（　）A.苏格拉底 B.亚里
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高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（　）。A.学生评定 B.教学总结
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大学生处于人体生长发育的“（　）”后期。
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第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（　）。A.布鲁纳 B.杜威 C.
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我国现行高校领导机制是（　）。A.校长分工负责制 B.校务委员会负责制 C.
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我国《高等教育法》对高等教育的描述是（　）。A.专科教育 B.本科教育 C.
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隐性课程不包括（　）。A.学校组织方式 B.校园人际关系 C.教师教辅资料
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建立良好高校师生关系的途径是什么？
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实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（　）。A.法国 B.德国 C
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首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（　）。A.赫尔巴特 B.凯洛夫 C.
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高等学校教学的基本任务是什么？
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简述我国高等教育大众化的成因。
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决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（　）。A.政治 B.经济 C.文化
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教学评价从本质上说是一种（　）活动。
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下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（　）。A.教育目的 B.
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高校教师劳动的特点是：复杂性、（　）、个体性与群体性。A.承继性 B.创造性
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高等教育宏观结构不包括（　）。A.地域结构 B.形式结构 C.队伍结构 D
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“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（　）。A.科学性与思
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