中学物理学科知识与教学能力_相关试题

“牛顿第一定律”是初中物理的一个重要内容。（1）简述牛顿第一定律。（2）
中学物理学科知识与教学能力教师资格笔试
admin2022-8-2
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下面是初中物理“受力平衡”的教学中师生之间的对话。师：同学们，上节课我们学习
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下面是某位教师在讲授“平面镜成像”一节内容之前．为了解学生对上节所学“光的反射”
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王老师在进行初中“密度”一课的教学时．引导学生自主探究了不同大小木块和不同大小铁
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以初中物理“光的直线传播”一课为例，说明在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程
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请结合“探究浮力大小与哪些因素有关”的探究活动，谈谈你对“过程与方法”评价的理解
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结合实例说明如何加强物理学与生产、生活的联系。
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结合实例，说明物理概念的两种引入方式。
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以初中物理“阿基米德原理”为例，简单介绍如何引导学生进行提问猜想。
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应用实验法，教师主要是创造学习物理的实验条件和环境，使用实验法应做到哪些?
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物理教学演示技能的功能有哪些?
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以学生学习“电流”概念为例，简述前概念对中学物理教学有利与不利的影响。
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以初中物理“二力平衡”为例，简述三种新课导入的方法。
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结合《义务教育物理课程标准（2011年版）》的三维课程目标，简述物理学史上一例不
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在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念?并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。
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义务教育物理课程标准提倡加强对学生科学素质的培养，要求学生经历一些科学探究过程。
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以初中物理“噪声的危害与控制”为例。简述教学中如何开展讨论合作学习。
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admin2022-8-2
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发展性原则在教学中非常重要。教师应如何在物理教学中利用发展性原则?
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结合实例．说明教师如何在教学中运用讲授一演播法?
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物理教学目标编制的原则不包括（）。A.系统性原则 B.层次性原则 C.科
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admin2022-8-2
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