教师资格笔试_相关试题

操作技能形成的阶段一共可以分成（）A.三个 B.四个 C.五个 D.六个
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
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培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。A.发现法 B.讲解法 C.示范法
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心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有（）A.简缩性 B.内潜性 C.
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下列选项中属于心智技能的是（）。A.打篮球 B.骑单车 C.吹口琴 D.
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促进知识保持的方法有（）。A.深度加工材料 B.有效运用记忆术 C.进行组
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认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）A.痕迹
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研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（）。A.50% B.10
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在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响
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增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（
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用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突
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学生学习直角三角形，这种学习属于（）A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学
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主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（）A.程序性知识 B.操
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把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（
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学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。A.
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提出成败归因理论的是美国心理学家（）A.维纳 B.斯金纳 C.班杜拉 D
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有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（）。A.内部而稳定的归因
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根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（）。A.生理的需要
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最早提出自我效能感概念的是（）。A.班杜拉 B.奥苏伯尔 C.桑代克 D
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耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（
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如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（）A.
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