题海知识宝藏-WellCMS
  •  首页
  •  登录
  1. 标签
  2. 中级质量专业理论与实务
  • 用L27(313)考察5个三水平因子及1个交互作用,表头设计如下表,则下列结论中

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    最全题库2022-8-2
    590
  • 用正交表L16(215)安排试验,下列说法中,正确的有( )。 A.需进行16

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    免费题库2022-8-2
    480
  • 将2个四水平因子A与B使用正交表L16(45)进行表头设计,则下列说法中,正确的

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    题库2022-8-2
    550
  • 用正交表安排试验时,应满足的条件是( )。 A.因子的自由度与列的自由度相等

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    练习题库2022-8-2
    550
  • 正交试验设计数据分析的结果表明,因子A与因子B的交互作用对某零件耐压性有显著的影

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    最全题库2022-8-2
    680
  • 正交表的正交性反映为( )。 A.每列中每个数字重复次数不相同 B.每列中每

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    练习题库2022-8-2
    540
  • 已知A、B、C、D为二水平因子,且要考察AxC,BxD的交互作用,用正交表安排实

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    题库2022-8-2
    460
  • 某橡胶硫化工艺试验,其变动的因素有:因素A硫磺加入量为6%、8% 二个水平;因素

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    考试题库2022-8-2
    390
  • 在正交试验中,根据表头设计避免混杂的原则,在选择正交表时应满足的条件是所考察的因

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    资格题库2022-8-2
    500
  • 正交表的行数n不小于各因子与交互作用的自由度之和加“ 1 ”是用正交表安排试验的

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    最全题库2022-8-2
    440
  • 用正交表L15(215)安排试验时,经过对试验数据进行方差分析后发现A与B的交互

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    题库2022-8-2
    480
  • 在有交互作用的正交试验中,设第五、六列为空白列,且每列的自由度皆为1,则下列结论

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    资格题库2022-8-2
    490
  • 进行因子实验设计来判断因素A和因素B对某零件耐压性的作用,F检验表明因素间存在着

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    题库2022-8-2
    530
  • 在无交互作用的正交试验中,对试验数据进行方差分析时,通常假定每一组试验条件下的试

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    资格题库2022-8-2
    570
  • 在无交互作用的正交设计与数据分析中,当试验指标不服从( )时,可以通过比较各因子

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    考试题库2022-8-2
    570
  • 为提高某产品的产量,考虑三个三水平因子:反应温度(A),反应压力(B),溶液浓度

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    题库2022-8-2
    630
  • 在正交试验中,对试验结果进行极差分析时,下述说法正确的是( )。 A.因子A的

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    资格题库2022-8-2
    390
  • 在某正交试验中,有三因子三水平的试验,假定因子间无交互作用,则应选择的正交表是(

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    admin2022-8-2
    670
  • 对于一张典型的正交表Ln(qp),下列说法错误的是( )。 A.这说明用这张正

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    免费题库2022-8-2
    320
  • 用正交表L16(215)直接安排试验时,最多安排( )个二水平因子。 A. 2

    中级质量专业理论与实务质量工程师
    最全题库2022-8-2
    320
  • «
  • 1 ...
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • ...30
  • »
CopyRight © 2022 All Rights Reserved 鲁ICP备17016787号-10
Processed: 0.023, SQL: 4,Cache:redis