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311学硕教育学
将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动,主张为儿童建设公共游戏场所的教育家是A.第
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20世纪60年代,确立法国高等教育发展的“民主…‘自治”和“多学科”原则,规定大
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学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是A.直觉思维 B.聚合思维
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依据赫尔巴特的教学形式阶段理论,学生的兴趣表现为注意、思维状态处于专心,通过教师
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研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念,最适合选用的研究方法是A.观察法十
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“对做好一份工作的奖励,就是这份工作已圆满完成”。这句话隐含着A.负强化 B.
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在有指导的发现学习中,教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于A.程
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陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和A.行动实践 B
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在中国近现代学制发展过程中,取淌大学预科始于A.壬寅学制 B.壬子癸丑学制
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抗战时期,国民政府实行“战时须作平时看”的教育政策,在中等教育阶段采取的主要措施
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张之洞是中国近代教育发展中的重要人物,以下有关他的表述,正确的是A.最早提出了“
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西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是A.基督教教育 B.骑士教育 C.行会教育
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下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中,正确的是A.教育内容以军
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宗教改革对欧洲教育发展影响的具体表现是A.教育管理的国家化 B.教育内容的古典
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清朝地方官学实施严格的“六等黜陟法”,其基本特点是对生员进行A.思想控制 B.
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古希腊罗马时代,以培养演说家或雄辩家为目标的学校是A.文法学校 B.弦琴学校
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17至18世纪,英国初等学校的教育对象主要是A.贫民子弟 B.贵族子弟 C.
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夸美纽斯提出直观性教学,其依据是A.泛智论 B.感觉论 C.天赋论 D.性
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明代在城乡广泛设立了一种对儿童进行教育的机构,它在招生择师、学习内容和教学活-方
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“虚心涵泳”是朱熹的读书法,此处的“涵泳”是指读书时应A.细心玩味 B.融会贯
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